Menu
¡Llama gratis! 900 831 816

Un estudio de la UPO, seleccionado como uno de los descubrimientos del año por ‘Science’

El trabajo fue publicado en enero de este año en la revista ‘Journal of Neuroscience’, y demuestra la relación entre las sinapsis y los procesos de aprendizaje y memoria.

Publicado en Histórico Noticias
Foto de Un estudio de la UPO, seleccionado como uno de los descubrimientos del año por ‘Science’

Un trabajo realizado en la Universidad Pablo de Olavide, bajo la dirección del investigador José María Delgado García, ha sido seleccionado por la prestigiosa revista Science, en su número de diciembre de 2006, como uno de los diez descubrimientos del año 2006.


 


El estudio, publicado el 25 de enero pasado en la revista ‘Journal of Neuroscience, demuestra la relación entre las sinapsis y los procesos de aprendizaje y memoria y supone un importante paso en el conocimiento de los mecanismos cerebrales.


 


Los investigadores de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, Agnès Gruart y José María Delgado García, y la investigadora del Hospital Ramón y Cajal de Madrid, María Dolores Muñoz, han demostrado en el estudio publicado el pasado mes de enero, por vez primera en animales vivos -hasta ahora se realizaban mediante estudios histológicos o en preparaciones in vitro-, que las sinapsis potencian la intensidad de sus contactos eléctricos durante el proceso mismo del aprendizaje, es decir en el momento en que algo se está aprendiendo.


 


Asimismo, estos autores han demostrado que si se induce potenciación a largo plazo de manera experimental se perturba de tal manera la potenciación natural o fisiológica que es imposible aprender. Por último, y cerrando el último eslabón de una cadena de conocimientos fragmentados, si se bloquea mediante productos químicos selectivos el receptor tipo NMDA se impide el aprendizaje en los ratones y también la potenciación de los contactos sinápticos de las neuronas.


 


Desde la época de Ramón y Cajal se suponía que los sitios donde hacen contacto unas células nerviosas con otras (denominados sinapsis) es donde ocurren los cambios estructurales del cerebro que acompañan a los procesos de aprendizaje y memoria. Por otra parte, desde los años 70 del pasado siglo se sabía que esos contactos sinápticos son susceptibles de aumentar la potencia o intensidad de sus conexiones, mediante el proceso denominado potenciación a largo plazo.


 


Se suponía, asimismo, que si se altera dicho mecanismo de potenciación no es posible aprender. Otra pieza de este rompecabezas es que dicho proceso de potenciación a largo plazo ocurre mediante la activación de un receptor para el aminoácido glutamato, el cual se localiza en la membrana de muchos tipos neuronales. Es el denominado receptor NMDA.


 


La importancia de este estudio reside, en gran parte, en las ingeniosas técnicas de microestimulación y de registro eléctrico desarrolladas por este grupo de investigadores. El diseño y puesta a punto de dichas técnicas ha sido realizado en los laboratorios de la División de Neurociencias de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla.


 


* * * *


 


Más información:


 


Universidad Pablo de Olavide


 


Todos los cursos de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla en a+


 


Contenidos relacionados en Aprendemas.com:


 


España y Francia se unen para el reconocimiento de títulos y proyectos de investigación


 


Los postgrados en educación abren un nuevo horizonte de posibilidades para los licenciados


 


TOEFL y TOEIC abren sede en Madrid


 


El MEC convoca las primeras becas para estudiar másteres oficiales


 


Lanzamiento en España de ‘Europass’, el pasaporte europeo de la formación


 


Francia aprueba el curriculum sin nombre para evitar la discriminación


 


Polémico estudio clasifica varios países de Europa por su nivel de inteligencia


 


Guía de Idiomas en el Extranjero 2006


 


Informe decisivo sobre el decreto para la homologación de títulos extranjeros


 


Europa ‘aplaude’ su primer programa de Aprendizaje Permanente


 


Marco Europeo de Cualificaciones, una iniciativa para entender las cualificaciones en toda Europa


 


Europa necesita modernizar las universidades


 


Europa aún suspende en educación y formación


 


Más Noticias de Formación, Educación y Empleo publicadas en a+