Menu
¡Llama gratis! 900 831 816

Un estudio concluye que el sistema de becas resulta excluyente y no es efectivo contra el fracaso

La Fundació Jaume Bofill cree que el sistema actual de becas es excluyente y poco efectivo ante el fracaso escolar y el abandono de los estudios, que se da especialmente en las familias con dificultades económicas.

Publicado en Histórico Noticias
Foto de Un estudio concluye que el sistema de becas resulta excluyente y no es efectivo contra el fracaso
Estudiantes-grado-INELa Fundació Jaume Bofill ha presentado el informe “Las becas a examen. Repensemos el sistema de ayudas al estudio”, que concluye que el sistema de becas actual resulta excluyente y no es efectivo ante el fracaso escolar y el abandono temprano de los estudios, que se da principalmente en las familias con dificultades económicas.

 

Quiero estudiar con beca. Ver cursos

 

El promedio de inversión de becas en la UE es del 7,5%, mientras que en España es un 3,8%. Además, en nuestro país, entre 2009 y 2015, se ha recortado un 29% la dotación para las ayudas, mientras que el total recortado en Educación es del 13,6%.

 

El estudio también indica que el sistema de becas excluye al 32% de los estudiantes entre 12 y 24 años. La entidad calcula que 310.000 jóvenes españoles de esta edad no tienen derecho a beca por haber repetido, pese a que el 53% de los hijos de familias desfavorecidas ha repetido alguna vez. Tampoco pueden solicitar ayudas los 139.000 alumnosque estudian en centros de adultos, una vía muy demandada después de abandonar los estudios. Asimismo, el estudio indica que el 79% de los chicos entre 18 y 24 años que abandonan los estudios viven en hogares con dificultades para llegar a fin de mes.

 

Ver cursos de:

Psicología Infantil

Apoyo escolar

 

A estos 449.000 jóvenes hay que sumarles otros 324.315 estudiantes extranjeros que podrían solicitar las becas porque cumplen con los requisitos, pero que no lo hacen por falta de conocimiento. Así, el conjunto de jóvenes que en total se excluye del sistema de becas es el 15% del total, a los que a su vez hay que sumar los 904.479 jóvenes que han abandonado los estudios al finalizar la Secundaria (el 17,6% del total).

 

Cuanto más bajo es el nivel económico de las familias, mayor es el efecto positivo e incentivador de las becas para el éxito de las enseñanzas postobligatorias. Los jóvenes becados tienen mayor probabilidad de ascenso social. Si los jóvenes de 28 a 34 años que no han tenido beca tienen un 27% de probabilidad de ascender socialmente, el porcentaje sube al 54% si estos jóvenes han disfrutado de dos o más etapas formativas becadas.

 

Reparto de becas

 

Además, el reparto de las becas, según el informe, perjudica a las rentas bajas. De esta manera, los expertos recomiendan crear modalidades de becas de refuerzo que acompañen hasta la graduación en Bachillerato o FP a los alumnos procedentes de familias de renta baja. Sólo el 8% de los estudiantes más vulnerables ha recibido una beca durante al Secundaria, frente al 40% de los jóvenes que recibió ayudas en la Universidad.

 

También se califica el sistema de becas de “centralista y unitario”, ya que no tienen en cuenta el coste de la vida ni la media salarial de cada territorio a la hora de conceder las ayudas, lo que perjudica a las familias de renta más baja de las comunidades más ricas. Navarra, Baleares, Madrid, La Rioja y Cataluña son las comunidades más perjudicadas, frente a Andalucía y Extremadura.

 

El informe propone una renta garantizada para familias desfavorecidas con menores que integre todas las prestaciones, rentas mínimas y ayudas actualmente fragmentadas, y que cubra el comedor escolar, libros y las actividades extraescolares. En el ámbito universitario, se aconseja crear un registro de becarios que unifique todas las ayudas para agilizar el sistema de becas e informar de la existencia de estas ayudas.

 

Asimismo, los expertos recomiendan introducir nuevas modalidades de becas que combinen una parte a fondo perdido y una parte retornable en aquellas especialidades más demandadas por el mercado laboral. Un buen modelo en el que mirarse sería Alemania, donde los titulados, cinco años después de graduarse, devuelven parte de la inversión que el Estado ha realizado en ellos, con un límite de 10.000 euros y sin intereses. En España, la tasa de retorno es del 5,6%, seis puntos por debajo de la media de la OCDE.

 

Ver cursos con beca

Ver cursos con prácticas

 

 

¡Sigue a aprendemas.com en Facebook, Twitter, Tuenti y LinkedIn!

 

Más información:

 

Informe “Las becas a examen. Repensemos el sistema de ayudas al estudio”. Fundació Jaume Bofill

 

Noticias relacionadas en aprendemas.com:

 

Becas 2015: hay una que lleva tu nombre

 

Locos por las Becas reúne en un calendario las principales convocatorias de 2015

 

Becas internacionales que llegan en 2015