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Un estudio analiza la diferencia de horarios de los profesores según cada comunidad autónoma

El sindicato FETE-UGT ha denunciado que el profesorado de Educación Secundaria de la red pública es diferente según la Comunidad Autónoma en la que el docente de clase. La jornada laboral oscila entre las 35 horas semanales en Andalucía, Castilla y L

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Estudiantes-grado-INEEl horario laboral de los profesores de Secundaria varía según la Comunidad Autónoma en la que trabajen, y puede suponer hasta 2,5 horas de diferencia. En Andalucía, Castilla y León o Navarra los profesores trabajan 35 horas, a diferencia de los docentes de Aragón, Canarias, Cataluña o Madrid, que tienen un horario laboral de 37,5 horas semanales.

 

Dentro de su horario laboral semanal los profesores cumplen unas horas fijas de permanencia en el centro, que se dividen en lectivas (atención directa a los alumnos) y complementarias (guardias, reuniones o tutorías, entre otras). El resto es de libre disposición para preparación de las actividades docentes o perfeccionamiento profesional. FETE-UGT demanda una jornada máxima de 35 horas semanales y mayor dedicación de los docentes a las funciones lectivas.

 

También hay diferencias en el número de horas de permanencia en el centro, que van desde las 30 horas semanales en la mayoría de las Comunidades Autónomas hasta las 28 de Castilla y León, las 28,5 de Canarias o las 29 de Castilla-La Mancha, La Rioja y Murcia.

 

Otras desigualdades se dan en los periodos lectivos mínimos semanales. El número mínimo que deben concretar las Comunidades Autónomas es de 18 horas, aunque en Castilla-La Mancha y Madrid son de 20, mientras que en Cataluña es de 19.

 

En cuanto a las tutorías, a las diferencias en el número de horas se suma el hecho de que en unas comunidades están remuneradas y en otras no. FETE-UGT considera necesario reforzar la función tutorial con la asignación de al menos tres horas lectivas semanales destinadas a esta tarea. Además, el sindicato considera que la tutoría debería contemplarse como mérito en todos los procesos administrativos en los que participe el profesor. Además, solicita una retribución económica para los docentes que realizan estas tareas.

 

Por otra parte, en el área que no existen grande diferencias es en las jefaturas de Departamento, aunque las cantidades económicas que los profesores reciben varían entre los 43 y los 234 euros.

 

FETE-UGT también demanda un complemento de especial dedicación al centro para el profesorado que desempeña funciones como la atención al alumnado inmigrante o con necesidades educativas, o que participe en programas de investigación e innovación educativa. En opinión del sindicato, su importe debería igualarse con el complemento de función tutorial.

 

“El sistema educativo debe basarse en la confianza hacia el profesorado, que tiene que sentirse identificado con su labor y orgulloso de su tarea. Esto exige un mayor reconocimiento social e institucional de su trabajo por parte de las Administraciones, lo que debe conllevar la mejora y equiparación en todo el Estado de sus condiciones laborales y retributivas”, se afirma desde el sindicato.

 

 


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Más información:

 

FETE-UGT

 

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