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Un aumento de salario haría la profesión docente más atractiva para atraer talento

Aunque los salarios de los docentes han crecido en los últimos años, la profesión sigue sin ser de las mejores retribuidas lo que dificulta que los estudiantes piensen en convertirse en docentes. Una situación que puede conllevar problemas de contrat

Publicado en Histórico Noticias
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Estudiantes-grado-INEHoy en día la mayoría de los ministros de Educación están preocupados por mantener la fuerza de trabajo de la enseñanza en el país. Para ello, en los últimos años se han puesto en marcha varias medidas que no siempre pasan por “apretar los tornillos a los maestros”, iniciativa que no parece ser la mejor solución, según explica en el blog de educación de la OCDE Dirk Van Damme, Head of the Innovation and Measuring Progress division, Directorate for Education and Skills. [Ver cursos de Docencia]

 

Van Damme señala que muchos países han optado por hacer más atractiva la figura del docente para animar a los estudiantes más prometedores a que conviertan en profesores y paliar la situación de que, quienes optan por ser docentes, abandonen la profesión demasiado pronto, lo que conduce a un envejecimiento de la plantilla que puede traer problemas en el futuro.

 

Como solución a estos problemas, se aborda el tema de los salarios de los profesores, asunto que según Dirk Van Damme es complejo, ya que son vistos como un paquete completo en el que se incluyen seguros médicos, pensiones y otros beneficios secundarios como la conciliación de la vida laboral y familiar o en la organización de las tareas y carga de trabajo.

 

Sin embargo, dentro de este paquete, el salario es la parte más crucial, motivo que explica el hecho de que los salarios de los profesores hayan aumentado en términos reales en el período comprendido entre los años 2000 y 2011. Por ejemplo, en España se registran los salarios más altos, estando por encima del promedio de la OCDE. Además, en algunos países se paga hasta un 30% más de promedio para los profesionales titulados superiores, aunque hay también estados en los que reciben hasta un 30% menos.

 

El promedio de la OCDE para los profesores de Secundaria es un 89% superior al salario de referencia en el caso de los cursos superiores de este tramo educativo, mientras que para los de los cursos inferiores de Secundaria es el 85%. Para los maestros de Primaria es del 82%, según datos de Education Indicators in Focus.

 

No obstante, a pesar de estos datos y aunque se tuvieran en cuenta otra serie de beneficios, los profesores no figuran entre los profesionales mejor pagados, según Van Damme. Es más, el sueldo que perciben no coincide con las crecientes expectativas sociales y las demandas de los profesores, así como con las ambiciones de los políticos para reclutar a los futuros docentes.

 

Y las previsiones de un aumento salarial no son muy favorables, al menos a corto plazo, por las preocupaciones presupuestarias a las que muchos países se enfrentan en la actualidad, lo que podría dificultar la solución de las inquietudes de los ministros de Educación para la contratación de docentes.

 

Además, la resolución también se ve afectada por larigidez de la estructura salarial de los docentes, ya que la remuneración viene determinada principalmente por el nivel de educación y la edad de los profesores y no se ve un cambio de tendencia para que haya una mayor flexibilidad por la que aboga Van Damme para solucionar estos problemas.

 

 

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Más información:

 

Education Indicators in Focus. OECD (inglés)

 

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