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¿Tienen las universidades suficientes recursos para integrar a los nuevos estudiantes?

Visitar antes la universidad y compilar toda la información sobre el curso y las actividades extracurriculares son algunas medidas efectivas, aparte de que los centros organicen actividades y les den orientación y asesoramiento, según un estudio que

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Estudiantes-grado-INEMuchos estudiantes se deleitan pensando en lo que va a ser su vida al llegar a la universidad al dejar de vivir en el hogar familiar. Sin embargo, no todos aceptan bien al principio este cambio, generándose en ellos una especie de nostalgia al tener que adaptarse a un nuevo estilo de vida, cultura, medioambiente o lengua extranjera en el caso de haberse ido a otro país a estudiar. Una nostalgia de la vida anterior que también se puede ver intensificada ante el reto de hacer nuevos amigos y la presión por conseguir el éxito académico. [Ver cursos de Psicología]

 

Ante esta situación, el estudio titulado “Homesickness and Adjustment in University Students” realizado por Exeter Academy y Oakland University y publicado en el periódico American College Health, concluye que es conveniente que las universidades dispongan de estrategias para evitar que los universitarios sientan nostalgia, impidiendo además al mismo tiempo que les surjan dudas ante los nuevos desafíos.

 

Con este objetivo, se propone que las universidades ofrezcan orientación a los nuevos estudiantes para ofrecerles la posibilidad de que conecten socialmente con la universidad y con el resto de universitarios, aparte de contribuir a que se familiaricen con la facultad o centro de formación en el que vayan a estudiar antes del comienzo de las clases.

 

El estudio también establece otra serie de recomendaciones como la promoción de la salud y el bienestar general en el campus a través de actividades sanas y de servicios de comedor que contemplen la sensibilidad cultural y que sean creativos.

 

Otras recomendaciones para evitar la nostalgia se centran en enseñar a los universitarios a que afronten la nueva situación, a que hagan nuevos amigos, realicen actividades físicas y divertidas y a que tengan una visión positiva sobre la universidad.

 

Además, el estudio también destaca el papel de los asesores para que ayuden a los estudiantes a normalizar su nueva situación, al ver que todos los universitarios pierden algo de sus hogares al comenzar esta nueva etapa, aparte de contribuir con su apoyo a que se replanteen esos pensamientos nostálgicos y los vean como un reflejo positivo de la unión que tienen las personas, los lugares y el hogar.

 

El estudio igualmente incluye una serie de recomendaciones para los padres que tienen hijos en esa situación. Algunos consejos son animarles a pasar tiempo fuera de casa antes de comenzar la universidad y que los progenitores planifiquen cómo van a comunicarse con sus hijos durante la etapa universitaria. Una comunicación que debe establecerse con cuidado para que los padres no se conviertan en una ‘muleta emocional’.

 

Finalmente, se aconseja que los estudiantes se preparen con antelación para el cambio que van a vivir. En este sentido, se apuntan algunas acciones que pueden llevar a cabo y que pueden ser positivas. Por ejemplo, visitar la universidad de destino antes de comenzar las clases, obtener toda la información que precisan sobre el curso y actividades extracurriculares… Son acciones sencillas, pero que contribuyen a evitar la aparición de la nostalgia.

 

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