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Se abre el debate en torno a la separación por sexos en las aulas

La Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes (CANAE) considera que permitir la segregación por sexos es “un error muy grave”, al considerar que es discriminativa. El ministro de Educación, por su parte, afirma que es “legítima y compatible

Publicado en Histórico Noticias
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Estudiantes-grado-INELa Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes (Canae) ha calificado de “error muy grave” la propuesta de modificar la Ley Orgánica de Educación para permitir la segregación por sexo en los centros sostenidos con fondos públicos.

 

Esta propuesta, lanzada por el ministro de Educación, José Ignacio Wert, se dio a conocer  tras las sentencias emitidas por el Tribunal Supremo en relación a dos colegios de Andalucía y Cantabria que señalan que la actual ley de educación de 2006 excluye a estos centros escolares de recibir dinero público. De ahí que Wert haya confirmado su disposición a cambiar la ley de enseñanza si es necesario para que los colegios que separan por sexos puedan seguir recibiendo subvenciones públicas.[Ver cursos de Primaria y Secundaria]

 

CANAE defiende la coeducación como principio básico del sistema educativoy rechaza “la discriminación por razón de sexo en los centros escolares”, mientras que señala que la convivencia de niños y niñas en el aula “es la mejor garantía para aprender a respetarse mutuamente, y aprender a asumir y valorar en positivo las diferencias entre hombres y mujeres”.

 

Para el ministro de Educación, sin embargo, “esta modalidad educativa no tiene por qué suponer ni discriminación ni segregación”. En este sentido, Wert ha señalado en declaraciones a la Cadena SER que “habría que examinar la educación diferenciada bajo el prisma de la libertad de elección de los padres y de la compatibilidad de ese modelo educativo con los valores constitucionales”.

 

Además, ha resaltado que las dos sentencias del Tribunal Supremo sobre los conciertos “no ponen en cuestión la legitimidad de la educación diferenciada, sino si este modelo debe o no recibir fondos públicos”.

 

El ministro ha defendido también que la educación diferenciada “es compatible con los valores constitucionales”, al tiempo que considera que los centros que siguen este sistema pedagógico deberían seguir recibiendo fondos públicos.

 

 


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Más información:

 

CANAE

 

Ministerio de Educación