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Replantear la educación: nueva estrategia de la Comisión Europea de cara al empleo

La Comisión Europea ha presentado la nueva estrategia Replantear la Educación, que propone mayor flexibilidad de los sistemas educativos para atender a las necesidades reales del mercado de trabajo actual.

Publicado en Histórico Noticias
Foto de Replantear la educación: nueva estrategia de la Comisión Europea de cara al empleo
Estudiantes-grado-INELa Comisión Europea considera preocupante la tasa de paro juvenil, que se acerca al 23% en la UE, especialmente teniendo en cuenta que existen dos millones de puestos de trabajo no cubiertos. Por ello, cree necesario un replanteamiento de los sistemas de educación, de tal manera que proporcionen las capacidades que necesita el mercado de trabajo, lo que es todo un reto teniendo en cuenta los recortes presupuestarios en Educación.

 

Con la vista puesta en este objetivo ha presentado su nueva estrategia, Replantear la Educación, para animar a los Estados miembros a que tomen medidas para garantizar que los jóvenes desarrollen las capacidades y competencias necesarias para el mercado de trabajo.

 

La comisaria de Educación, Androulla Vassiliou, ha señalado que “replantear la educación no es solo cuestión de dinero. Los sistemas educativos deben modernizarse y ser más flexibles. Europa solo podrá volver a tener un crecimiento sostenido formando a personas muy cualificadas y versátiles. Una inversión eficiente y bien orientada es fundamental para ello, pero no alcanzaremos nuestros objetivos reduciendo los presupuestos educativos”.

 

La nueva estrategia apuesta por una mayor focalización en los resultados de aprendizaje de los estudiantes, que deben mejorar las capacidades básicas de lectura, escritura y aritmética, al tiempo que desarrollan las competencias de emprendimiento.

 

Así, los métodos de evaluación deben adaptarse y utilizarse más las tecnologías de la información y la comunicación dentro del aula. Desde la Comisión Europea también se solicita que los profesores actualicen sus capacidades con cursos de formación y se refuercen los vínculos entre educación y mundo empresarial.

 

Medidas propuestas

 

Entre las medidas propuestas se encuentran directrices sobre evaluación y el desarrollo de la educación en materia de emprendimiento, y un análisis de impacto sobre el uso de las TIC en educación.

 

Asimismo, con la nueva estrategia se pide también establecer un nuevo parámetro de referencia sobre el aprendizaje de idiomas, de manera queen 2020 al menos la mitad de los jóvenes de 15 años conozcan una lengua extranjera (frente al 42% actual). El informe de la Comisión Europea también indica que es necesario invertir en sistemas de educación y formación profesional de calidad, y mejorar el reconocimiento de las cualificaciones y capacidades, aunque éstas hayan sido adquiridas al margen de los sistemas de educación no formales.

 

La Comisión pide también un debate europeo sobre la financiación de la educación, especialmente la FP y la Educación Superior, además de concluir que tanto la financiación pública como la privada son necesarias para impulsar la innovación.

 

Europa tiene depositada sigue manteniendo su confianza en el programa Erasmus para todos, que tendría como objetivo duplicar el número de personas que se benefician de é, hasta alcanzar los cinco millones en el periodo 2014-2020.

 

En 2020, más de un tercio de los puestos de trabajo europeos exigirán cualificaciones de nivel terciario y solo el 18% de los empleos serán de baja cualificación. Hoy, 73 millones de europeos (el 25% de los adultos) presentan un bajo nivel educativo. El 20% de los jóvenes de 15 años carece de capacidades suficientes de lectura y escritura. Asimismo, el abandono escolar prematura se sitúa en el 26,5% en España, cuando el objetivo de la UE es bajar del 10%.

 

El próximo 5 de diciembre la Comisión deberá presentar un paquete de empleo juvenil que propone a los Estados miembros que garanticen que todos los jóvenes reciben una buena oferta de empleo, de formación o de educación suplementaria en un plazo de cuatro meses a partir del momento en que dejan de estudiar o se quedan sin empleo.

 

 

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Más información:

 

Rethinking Education strategy

 

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