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¿Por qué los niños son tan hábiles con la tecnología?

El razonamiento flexible y el pensamiento abstracto característicos de los más pequeños ayudan a la resolución de problemas de manera creativa, como han comprobado investigadores de la Universidad de California en Berkeley al plantearles una prueba r

Publicado en Histórico Noticias
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Estudiantes-grado-INELos niños entienden la tecnología. Aprenden a descargarse aplicaciones, a manejar el mando a distancia de la televisión y a utilizar los gadgets tecnológicos con mayor rapidez que una persona adulta. Pero, ¿cuáles son los motivos? Un grupo de investigadores de la Universidad de California en Berkeley concluye que la razón puede estar en el razonamiento más flexible y creativo de los pequeños a la hora de resolver problemas.

 

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El estudio se ha basado en una prueba realizada a cien niños de entre 4 y 5 años de edad. Tenían que averiguar cómo encender una caja de música que podía ser activada mediante la colocación de diferentes figuras de arcilla en la parte superior, tanto de una en una como de forma combinada. Tras mostrar a los niños las múltiples formas y combinaciones, se les preguntó si serían capaces de encender la caja de música.

 

“Queríamos tratar de comprobar si los niños más pequeños pueden comprender la causa y el efecto”, explica la psicóloga Alison Gopnik, codirectora del estudio. 

 

Tras realizar la misma prueba a 170 estudiantes universitarios, los investigadores descubrieron que los niños de 4 años de edad eran “sorprendentemente buenos” en la resolución de la prueba y que “en realidad eran mejores que los adultos”, asegura Gopnik.

 

Las razones de esta conclusión residen en que los niños resuelven los problemas de diferente manera que los adultos. Plantean soluciones más creativas y estrategias poco habituales para dar con una solución. De hecho, Gopnik explica que durante la prueba comprobaron cómo los niños hacían combinaciones diferentes a las que les enseñaron los investigadores para encender la caja de música.

 

Esto demuestra el pensamiento creativo, flexible y fluido que caracteriza a los más pequeños, quienes incluso exploran hipótesis poco probables para resolver los problemas planteados. En cambio los adultos, por norma general, optan por la solución más obvia e insisten en ella a pesar de no conseguir el objetivo, en este caso, encender la caja de música.

 

Para Gopnik, “la moraleja del estudio es que probablemente los niños son mejores para resolver problemas cuando la solución es inesperada”.

 

También han comprobado que esa flexibilidad de pensamiento desaparece antes de lo imaginado. Al comparar los resultados de los niños teniendo en cuenta su edad, se comprobó que los niños cuanto más pequeños mejor pensamiento abstracto presentan y relación entre objetos.









 

 

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