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Objetivo: lograr el equilibrio entre tasas y ayudas universitarias en Europa

Las ayudas a los estudiantes son de vital importancia para compensar el impacto de las tasas académicas universitarias, según han concluido expertos en un informe financiado por la Comisión Europea.

Publicado en Histórico Noticias
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Estudiantes-grado-INELas ayudas a los estudiantes con tasas académicas más elevadas no tienen ningún impacto negativo en las matriculaciones en la enseñanza superior, incluso en los alumnos pertenecientes a los grupos socioeconómicos más bajos. Por el contrario, los incrementos de las tasas académicas pueden traducirse en una disminución entre de las matriculaciones entre alumnos de mayor edad, según un estudio financiado por la Comisión Europea.

 

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Los expertos concluyen, pues, que las becas y los préstamos son de vital importancia para compensar las consecuencias negativas de las tasas académicas en las matriculaciones universitarias, especialmente en lo que se refiere a los grupos más vulnerables.

 

El estudio ha analizado el impacto de los cambios en las tasas académicas durante los últimos quince años en nueve países con diferentes modelos de financiación. La comisaria europea de Educación, Androulla Vassiliou, ha señalado al respecto que “las tasas académicas son un tema controvertido. Este estudio proporciona datos importantes para el debate sobre la mejor manera de financiar la educación superior para garantizar que las instituciones ofrezcan la mayor calidad de la educación a un número cada vez mayor de estudiantes, al tiempo que se garantiza un acceso equitativo”.

 

Para demostrar que, con ayudas, los incrementos de las tasas no tienen efectos negativos en la matriculación universitaria, ni siquiera en los grupos socieconómicos más bajos, el estudio pone como ejemplo a Alemania, Austria, Portugal, Inglaterra, Canadá o Corea del Sur. Sin embargo, el aumento de las tasas académicas sí ha tenido efectos negativos en la matriculación de alumnos de mayor edad, como en el caso de Inglaterra.

 

En este sentido, el informe también relaciona Inglaterra, Canadá y Corea del Sur con sistemas de ayudas a estudiantes a través de becas, ventajas fiscales y préstamos con condiciones de reembolso favorables. Para los expertos, es necesario conseguir un equilibrio adecuado entre las tasas y las ayudas a los estudiantes.

 

En lo que respecta a las instituciones de enseñanza superior, el estudio demuestra que la introducción de tasas académicas suele incrementar el importe total de los recursos. No obstante, los ingresos mediante estas tasas no siempre se invierten en recursos que mejoran la calidad de los estudios. Existen factores como la tradición o el prestigio que influyen en la manera en que las instituciones actúan, según concluye el estudio.

 

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