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Nuevas medidas para impulsar la Formación Profesional

El Gobierno está decidido a dar un impulso a la Formación Profesional. Entre las nuevas medidas que se proponen para esta legislatura destaca la convalidación de conocimientos de los trabajadores sin titulación, ayudas para compatibilizar estudios y

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Foto de Nuevas medidas para impulsar la Formación Profesional

El Gobierno pondrá en marcha una serie de medidas con el objetivo de lograr una Formación Profesional que responda a las necesidades de los estudiantes, las demandas de los trabajadores y lo que necesita la economía española. La ministra de Educación, Política Social y Deporte, Mercedes Cabrera, y el ministro de Trabajo e Inmigración, Celestino Corbacho, han presentado una "hoja de ruta" que pretende ofrecer a los alumnos "una FP flexible en las oportunidades de elección, pero exigente con el nivel educativo, que permita lograr empleos de calidad, y aporte riqueza y bienestar a la sociedad", según manifestó Mercedes Cabrera.


 


Para ello, se creará una red de centros de referencia nacional de las 26 familias profesionales en las distintas comunidades autónomas, con el fin de promover programas de investigación que satisfagan las necesidades de los sectores emergentes. También se extenderá la red de centros integrados de FP que velarán por la calidad de la enseñanza y estarán en contacto con la realidad laboral, al tiempo que se aumentarán las dotaciones de equipamiento e infraestructuras. Otra de las medidas acordadas es agilizar la elaboración de nuevos títulos de FP de grado medio y superior, especialmente los relacionados con sectores emergentes. Se trata, en palabras de Celestino Corbacho, "de dotar a los trabajadores de la cualificación necesaria para mejorar su empleabilidad".


 


Más titulados


 


Uno de los objetivos primordiales de esta política de apoyo es conseguir atraer a 200.000 estudiantes más a la FP de grado medio para igualar las cifras de Alemania, Francia o el Reino Unido. España tiene una tasa de titulados en esta etapa de un 35%, frente al 45% de media en la OCDE. Sin embargo, en cuanto a la FP de grado superior, hemos pasado de tener el 2% de titulados en esta etapa en 1995 al 15% en 2006, lo que nos sitúa 6 puntos por encima de la media de la OCDE.


 


Para aumentar el número de estudiantes se va a poner en marcha un sistema de becas y ayudas para que los trabajadores de 18 a 24 años que no dispongan de título puedan compaginar su trabajo con la formación necesaria para conseguirlo. Así, se van a promover tanto contratos para la formación como a tiempo parcial especialmente pensados para estos jóvenes que han abandonado el sistema educativo. También se pondrá en marcha una plataforma virtual para realizar módulos formativos a distancia y así lograr certificados de profesionalidad o títulos de grado medio y superior de FP Por último, los jóvenes contarán con orientación profesional a través de Internet.


 


Otra de las novedades se centra en los trabajadores sin título oficial, que podrán acreditar los conocimientos adquiridos gracias a su experiencia laboral. Estas competencias profesionales acreditadas podrán convalidarse por módulos de FP, lo que permitirá al trabajador conseguir el título o el certificado correspondiente cursando tan sólo los módulos que le falten. A comienzo de 2009 se publicará el Real Decreto que regulará esta materia.


 


La movilidad de los estudiantes se considera fundamental para mejorar sus perspectivas laborales. Por ello se va a elaborar el Marco Nacional de las Cualificaciones, en relación con el Marco Europeo. De esta forma, los españoles con un título podrán desarrollar su profesión en cualquiera de los países de la UE. Por otra parte, también se potenciará la realización de prácticas profesionales en otros países a través de los diferentes programas de movilidad.


 


Datos del alumnado


 


En este curso 2008/2009 hay 520.800 alumnos de FP en España, un 1,9% más que el curso pasado. De ellos, 238.779 personas cursan la FP de grado medio y 218.760 la de grado superior. Un 75,5% estudió el pasado curso en centros públicos, mientras que el 20,7% lo hace en concertados y el 3,7% en centros privados.


 


De los estudiantes de FP de grado superior, un 50,7% son mujeres, mientras que en F.P. de grado medio hay más hombres (un 53,1%) que mujeres. Estas diferencias son más o menos notables dependiendo de la familia profesional. Por ejemplo, el sector del Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados conlleva un 98,5% de estudiantes masculinos.


 


Comparando los datos con el contexto internacional, en 1995 sólo se graduaban en Educación Terciaria de tipo B (equivalente a la FP de grado superior) un 2% de los jóvenes en edad de graduarse en este tipo de enseñanza. Una cifra muy alejada de la media europea, que se situaba en el 8%. Pero en 2006, la tasa de graduación en España era del 15%, mientras que a media de la UE seguía siendo de un 8%.


 


Sin embargo, en FP de grado medio, continuamos lejos de la media de la UE. En 2006 se graduaron en FP de grado medio el 35% de los jóvenes en edad de hacerlo, mientras que en Bachillerato la cifra se elevaba al 45%. En la UE, la media era de un 51% para FP y un 47% para Bachillerato.


 


En cuanto a inserción laboral, en 2006, los hombres españoles de entre 25 y 65 años que estudiaron ciclos formativos de grado superior tenían la tasa de empleo más elevada de cualquier tipo de formación (un 89%). Entre los jóvenes, la FP también contaba con elevadas tasas de empleo estable, superiores a las de su grupo de edad. De los estudiantes que finalizaron FP en el curso 2000/02, casi siete de cada diez ya estaba trabajando a los seis meses de finalizar sus estudios.


 


 


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Más información:


 


Ministerio de Educación, Política Social y Deporte


 


Ministerio de Trabajo e Inmigración


 


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