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“Nuestra gran debilidad: la Secundaria postobligatoria y la FP de Grado Medio”

Así lo indicó ayer Eva Almunia, secretaria de Estado de Educación y Formación Profesional, en la presentación del informe de la OCDE Panorama de la Educación 2010. Según los resultados, en España ha aumentado el número de alumnos que siguen estudios

Publicado en Histórico Noticias
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Más del 80% de los alumnos de edades comprendidas entre los 15 y los 19 años sigue estudios postobligatorios en España. Una cifra que supone un aumento de ocho puntos más que en el año 2001, según se desprende del informe ‘Panorama de la Educación 2010’, elaborado por la OCDE y en el que se recogen datos relativos al curso 2007-2008.


 


Además, en ese período se ha producido un aumento del número de alumnos que obtiene el título de Bachillerato o de Formación Profesional de Grado Medio en el año académico que les corresponde, pasando del 66% que lo conseguía en 2001 al 73%, y se ha reducido notablemente el porcentaje de jóvenes que abandonan los estudios postobligatorios antes de terminar su formación académica, de manera que del 34% se ha bajado hasta el 27% en ocho años. [Ver cursos de Bachillerato y Formación Profesional]


 


España registra una tasa de graduación en segunda etapa de Educación Secundaria en el año 2008 del 73%, siendo las mujeres las que más se gradúan en un 80% frente al 67% de los hombres que lo consiguen.


 


No obstante, pese al aumento de la tasa de graduación hasta el 73%, ésta se sitúa todavía por debajo de la media de los países de la OCDE, que se sitúa en el 81%, y de la UE-19, que registra una tasa del 85%. En ambos casos, se evidencia también la tendencia española, dado que tanto en la OCDE como en la UE-19, la tasa de graduación en las mujeres es más elevada que en los hombres.


 


Las tasas de graduación en esta etapa educativa en programas generales y en programas profesionales o preprofesionales también son inferiores en el caso de España en relación a la media de la UE-19 y la OCDE. En este sentido, cabe señalar que la media española es del 45% en los programas generales y del 38% en los prefrofesionales o profesionales, mientras que en la OCDE estas tasas son el 49% y 44%, respectivamente, y en la UE-19 se sitúan en el 46% y 50%. Además, la media española dista notablemente de las alcanzadas en otros países como el Reino Unido que presenta una tasa de graduación en programas generales del 101% y del 20% en los preprofesionales o profesionales.


 


No obstante, el punto más débil de la educación española sigue siendo la Formación Profesional de Grado Medio aunque, de acuerdo con el informe, presenta una mejora de 4 décimas en relación al último año.


 


Dentro del ámbito educativo, en España se ha producido un considerable avance en el nivel de formación de la población adulta, ya que el número de jóvenes de edades comprendidas entre los 25 y 34 años de edad que tienen un título de Bachillerato, FP de Grado Medio o enseñanzas superiores es del 65% frente al 29% de hace 30 años.


 


En el informe también se refleja que la esperanza de vida escolar en 2008 –años de permanencia esperada en el sistema educativo- es de 17,2 años en España, situándose el país por delante de México, Japón, Reino Unido, irlanda, Brasil e Italia, pero por debajo de estados como Finlandia que con 21,2 años es el país con más esperanza de vida escolar, seguido de Suecia, Portugal, Países Bajos, la media de la UE-19, OCDE, Alemania, Estados Unidos, Irlanda y Grecia.


 


Para la secretaria de Estado de Educación y Formación Profesional, Eva Almunia, “los datos de escolarización y de titulación en etapas post obligatorias nos permiten ser optimistas ante la evolución del abandono temprano, el principal reto del sistema educativo español. La apuesta que los jóvenes hacen hoy por la educación ha logrado que España haya mejorado su nivel de formación más rápido que cualquier otro país, que tengamos más titulados superiores que la mayoría y que estemos dando el empujón definitivo a nuestra gran debilidad, la Secundaria postobligatoria y, especialmente, la FP de Grado Medio”.


 


El informe también recoge además otra serie de variables relacionadas con la educación como es el presupuesto económico destinado a este fin. En el caso de España, la educación supone el 13% del gasto total del Gobierno. Un porcentaje que ha ido en aumento, dado que, desde 1995, el incremento del gasto por alumno ha sido del 40%. Además, el gasto por alumno en España es superior en dos puntos a la mayoría de los países.


 


La inversión efectuada en educación en España se recupera, aunque no es uno de los países con más retorno. De hecho, por cada euro que se invierte en este campo se reciben dos euros. La suma del beneficio individual y colectivo que produce en España un hombre con titulación superior supone más de 180.000 dólares, una cantidad inferior a la medida de la OCDE que es de 350.000 dólares.


 


 


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Más información:


 


Informe OCDE ‘Panorama de la educación 2010’



 


Ministerio de Educación


 


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