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Microsoft presenta los finalistas españoles del Imagine Cup 2007

La fase nacional del concurso de Microsoft Imagina Cup 2007 ya tiene finalistas y ganador. De los cinco proyectos seleccionados, presentados por alumnos de universidades de Alicante, Castilla-La Mancha, Granada, Madrid y Sevilla, sólo uno será el enc

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Foto de Microsoft presenta los finalistas españoles del Imagine Cup 2007

Hoy jueves, a partir de las 10.00 horas, se presentan los cinco proyectos seleccionados en la categoría Diseño de Software, en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la Universidad de Sevilla. En el acto participarán Joaquín Luque, Vicerrector de Infraestructura y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Sevilla, Luis Onieva, Vicerrector de Transferencia de Tecnología de la Universidad de Sevilla, Rosa García, presidenta de Microsoft Ibérica, Beatriz Ordóñez, responsable de Programas Académicos de Microsoft Ibérica y Enrique Fernández-Laguilhoat, director de Desarrollo y Plataforma de Microsoft Ibérica.



El lema del concurso organizado por Microsoft, que celebra este año su cuarta edición, ha sido Imagina un mundo donde la tecnología facilite el acceso a la educación a todo el mundo. Con este objetivo de hacer de la educación de calidad un bien accesible a todos, más de 1.440 estudiantes han participado en el Imagine Cup con sus propuestas tecnológicas y aplicables a la vida real, batiendo así el record de participación.   



En la categoría Diseño de Software, los participantes combinan su creatividad con el uso de la tecnología para resolver lo que ellos consideran problemáticas desafiantes en la educación mediante software. Los proyectos seleccionados por las universidades participaron primero en una final regional. Todos los ganadores de esta primera criba han participado en la final nacional, de la que Microsoft presenta hoy los cinco finalistas. Los ganadores de la final internacional recibirán 25.000 dólares a repartir entre lo miembros del equipo, 15.000 los segundos y, finalmente, 10.000 los terceros.



Los miembros de un jurado integrado por académicos, periodistas y personal de Microsoft, serán los encargados de seleccionar el proyecto que representará a España en la gran final internacional de Imagine Cup, que tendrá lugar en el mes de agosto en Corea. Allí, los estudiantes españoles autores del proyecto ganador tendrán que defender la singularidad y solidez de su trabajo frente a las propuestas de más de cien países.



Volver a empezar, la rehabilitación médica personaliza a domicilio



El proyecto presentado por los alumnos de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Castilla-La Mancha trata de solucionar a las dificultades que afectan a las personas discapacitadas para realizar los ejercicios de rehabilitación. Las limitaciones espaciales, el mal tiempo y otro tipo de problemas, dificultan el traslado de los pacientes a los centros de rehabilitación con la regularidad adecuada. Volver a empezar es una aplicación diseñada para fomentar la comunicación entre los especialistas médicos y las personas discapacitadas a través del correo electrónico.



El proyecto se subdivide en acciones diseñadas para el especialista y para el paciente, que entran en la aplicación utilizando una clave de usuario y contraseña únicos que hacen sencilla su identificación por el sistema. El especialista podrá tramitar a través de la solución informática el alta y baja de sus pacientes, consultar su historial médico, asignarles actividades de rehabilitación, validar su evolución y la correcta realización de los ejercicios. Por su parte, el enfermo podrá descargar en su equipo informático los ejercicios de rehabilitación a realizar, y ponerse en contacto con el especialista vía e-mail siempre que lo necesite.



Sc@ut, el sistema de comunicación que reduce los problemas del autismo



Tomando la afirmación de que es posible reducir significativamente los problemas de comunicación en los niños autistas cuando son tratados adecuada y específicamente como punto de partida, el proyecto Sc@ut favorece el uso de sistemas de comunicación sonoro-pictográficos entre los menores afectados por este trastorno. Este software comunicativo aumentativo ha sido desarrollado por un grupo de alumnos de ingeniería informática de la Universidad de Granada.



Bajo una sencilla interfaz de usuario se presenta una completa aplicación de software que se enriquece con su uso continuado y que, gracias a las posibilidades en desarrollo de la tecnología .NET, se adapta a las necesidades específicas de cada persona. De esta forma, los elementos de la comunicación se representan en equipos con múltiples ventajas como son los Pocket PC o Tablet PC, que permiten la comunicación visual, sonora y táctil de los pequeños al tiempo que les facilitan nuevas posibilidades de interacción a través de Internet. La aplicación genera copia de los ficheros de cada niño, que pueden reutilizarse en el futuro.



Este sistema, gracias a sus múltiples posibilidades, puede ser aplicado a otros colectivos con necesidades similares, como son las personas con parálisis cerebral y, aparte, es posible integrarlo en otro tipo de propuestas tecnológicas de carácter lúdico, como los videojuegos.




Drive in the Box, una ayuda tecnológica para promover una correcta educación vial



Los estudiantes de la Universidad Pontificia de Salamanca han ideado un programa de simulación de conducción que pretende fomentar las reglas de seguridad vial entre los ciudadanos, iniciar en el aprendizaje a los conductores noveles y mejorar las habilidades al volante de aquellos que quieren reciclar sus conocimientos prácticos o evitar malos hábitos.



Drive in the Box tiene el mismo diseño que un videojuego, y puede usarse tanto en un PC como en la videoconsola Xbox 360. Pensando en las autoescuelas, este simulador se instala en un servidor para facilitar la comunicación alumno/profesor, así el primero puede navegar a través de los distintos módulos que componen la aplicación (educación vial, aprendizaje teórico a través de test de preguntas, envío de resultados y módulo de aprendizaje práctico que simula en 3D la experiencia de conducción); mientras, el tutor puede acceder, consultar y recuperar pruebas y calificaciones a través de una amplia variedad de dispositivos como Pocket PC, Smartphone o PC para realizar la evaluación de los resultados. El envío y recepción de la información se realiza a través de servicios web de forma rápida y sencilla.



WEDU, una nueva solución educativa diseñada para poner fin al fracaso escolar



El proyecto presentado por un grupo de estudiantes de la Universidad Pontificia de Salamanca pretende acabar con el fracaso escolar a través de las nuevas tecnologías, aumentando la calidad de la enseñanza, motivando al alumno, haciendo más divertido el aprendizaje y potenciando la accesibilidad a los recursos académicos.



Para ello, han desarrollado WEDU, una nueva generación de innovadoras soluciones e-learning (aprendizaje asistido por tecnologías de la información) que fomentan el acercamiento entre instituciones educativas, familia y estudiantes. Este sistema permite a los padres y tutores hacer un seguimiento pedagógico continuado del alumnado, reducir los costes derivados de la compra de material escolar, fomentar el acercamiento de los estudiantes a la tecnología desde una edad temprana y reforzar su nivel de conocimiento, evitando los problemas de ansiedad y olvidos típicos del estrés en la época de exámenes, ya que las materias aprendidas se refuerzan y ponen en práctica a lo largo de todo el curso.



Open Learning Environment, cómo hacer de la educación un bien accesible a todos



Los problemas de desigualdad del sistema educativo actual y su marcada estructura piramidal, donde el alumno es un mero receptor sin posibilidad de contribuir a su elaboración, son el origen de Open Learning Environment, una plataforma innovadora creada por un grupo de alumnos de las universidades de Alicante y Sevilla, que fomenta la educación a distancia, personalizada y con material académico adaptado a las personas con minusvalía.



Alumnos y profesores acceden a un programa online en que tienen disponibles un total de cinco módulos diferenciados para cada actor del sistema (profesor, estudiante, móvil, gestor y administrador). Los docentes podrán crear y publicar materiales audiovisuales, textos, exámenes, realizar evaluaciones… Por su parte, los estudiantes tendrán la posibilidad de opinar sobre la calidad de los materiales educativos, realizarán los ejercicios y consultarán sus calificaciones. El acceso al sistema puede realizarse a través de dispositivos móviles Pocket PC o Smartphone. Un cuarto módulo será el encargado de gestionar las altas y bajas de los usuarios, así como de tramitar la actualización de los materiales y contenidos del sistema. Por último, el módulo administrador representa el servidor, encargado de gestionar los materiales educativos y otras funcionalidades de la plataforma.


 







 El proyecto Sc@ut, ganador del Imagine Cup, representará a España en Corea


Microsoft ha anunciado el fallo de la fase nacional del concurso Imagine Cup. El primer puesto ha recaído en Sc@ut, el proyecto que trata de resolver los problemas de comunicación y aprendizaje de las personas autistas, realizado por José Luis González Sánchez, Cristobal Espinosa Morente y Óscar Pino Morillas, estudiantes de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la Universidad de Granada.


Los creadores de Sc@ut viajarán a Corea, del 5 al 11 de agosto, para representar a España en la gran final internacional de esta competición académica. Allí deberán defender la calidad y original de su proyecto Sc@ut frente al resto de equipos clasificados, pertenecientes a más de cien países. Los trabajos premiados en la final recibirán 25.000, 15.000 y 10.000 dólares para primer, segundo y tercer equipo clasificado, respectivamente.


 


El segundo puesto ha sido para el proyecto Volver a empezar, de los estudiantes de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Castilla-La Mancha. Cada uno de los integrantes del equipo ha recibido por ello como premio una videoconsola Xbox 360.


 


Alumnos de las universidades de Alicante y Sevilla, autores del proyecto Open Learning Environment, se han alzado con el tercer puesto en la competición. Como premio, cada uno de los integrantes de este grupo ha recibido un dispositivo Smartphone.


 



Más información:



Imagine Cup 2007



Microsoft



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