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Más protección y autoridad moral y académica para los profesores andaluces

Entre otras propuestas, se prevé que las agresiones sufridas por los docentes en el desempeño de su labor sean consideradas como atentado.

Publicado en Histórico Noticias
Foto de Más protección y autoridad moral y académica para los profesores andaluces

El documento para la elaboración del nuevo Reglamento de Organización de los Centros que regulará la gestión y el funcionamiento de colegios e institutos, que ha sido presentado por la consejera de Educación, Mar Moreno, y que se debatirá en el congreso que se celebra en Málaga los próximos días 13 y 14 de diciembre bajo el título “Nueva organización: nuevas metas”, prevé una regulación específica para la protección del profesorado a través de una Carta de Derechos de estos profesionales.


 


Además de este catálogo de derechos del profesorado, entre otras medidas dirigidas a reforzar la figura del docente, se incluye la presunción de legitimidad de sus actos ante la Administración educativa; la promoción ante la Fiscalía de la calificación como atentado de las agresiones al profesorado en el ejercicio de su cargo, o la reprobación del Consejo Escolar a las personas que causen daños, injurias u ofensas al personal docente.


 


Por otra parte, se atribuyen nuevas competencias a los directores de los centros como la potestad disciplinaria, en la actualidad asignada a las delegaciones provinciales; la formación del equipo docente a través de la elección de los jefes de departamento en los institutos y de los coordinadores de ciclo en los colegios, o la participación en la gestión de las bajas del profesorado.


 


Y es que se persigue, tal y como indicó Mar Moreno, que el futuro decreto se convierta “en una verdadera declaración de respeto al profesorado andaluz”. En este sentido el objetivo apoyar desde la Administración educativa el reconocimiento de la autoridad moral y académica de los docentes, más allá de la dimensión penal que debe dirimirse en el ámbito de los tribunales, para que “el profesorado sepa que la Administración está de su parte, actúa de buena fe, tiene legitimidad para hacer lo que hace y la Administración lo avala", continuó la consejera.


 


Pero además, el documento prevé normas de convivencia en las aulas incorporando nuevas infracciones como el acoso escolar al alumnado, así como la difusión a través de internet o cualquier otro medio de imágenes o conductas degradantes u ofensivas para cualquier miembro de la comunidad educativa.


 


Mayor autonomía para los centros


 


Por último, el documento recoge iniciativas que persiguen dotar de una mayor autonomía a los centros docentes. Así, se establece la posibilidad de que los consejos escolares de cada centro, formados por profesores, padres y representantes de alumnos, regulen el uso de móviles por parte del alumnado –pudiendo llegar a prohibirlos- , decidan en cada caso la implantación de uniforme escolar o la gestión sostenible del centro.


 


Además, en este sentido, la reforma del reglamento supondrá, en virtud del documento presentado, una reorganización de los centros. Y es que, actualmente, los institutos pueden tener hasta 15 departamentos didácticos ligados a cada asignaturas que la consejería pretende reducir los departamentos didácticos a seis ligados a competencias: el lingüístico; el de lenguas extranjeras; el de matemáticas; el científico-tecnológico; el cultural, artístico y deportivo; y el departamento social y de ciudadanía.


 


La Junta creará, además, dos departamentos más: Formación e Innovación Educativa y Evaluación y Calidad. El resto, cuyo número oscilará entre tres y siete en función del tamaño del centro, serán de libre configuración por los institutos.


 


De este modo, se atiende, tal y como ha señalado Mar Moreno, a una de las demandas de la comunidad educativa y se propone la simplificación de las tareas burocráticas para aliviar a los centros de trámites administrativos innecesarios.


 


Una vez incorporadas las aportaciones del congreso, el documento final iniciará su tramitación como proyecto de decreto para su aprobación por el Consejo de Gobierno.


 


El objetivo es que la norma, que unificará toda la regulación sobre esta materia, actualmente dispersa, entre en vigor a partir del próximo curso escolar.


 


 


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Más información:


 


Consejería de Educación de Andalucía


 


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