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Los rectores no se reúnen con el ministro de Educación al no querer debatir los recortes

Los rectores que conforman la CRUE decidieron ayer por unanimidad no asistir a su cita con el ministro de Educación, José Ignacio Wert, porque en el orden del día del Consejo de Universidades no se incluía el debate sobre los recortes. Wert tiene pre

Publicado en Histórico Noticias
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Estudiantes-grado-INELos rectores reunidos en la Asamblea ordinaria de la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE) decidieron ayer por unanimidad no acudir a la reunión del Consejo de Universidades, donde estaban citados con el ministro de Educación, José Ignacio Wert. La decisión se tomó al comprobarse que en el orden del día que no se incluía el debate sobre los recortes del gasto educativo.

 

José Ignacio Wert tenía previsto informar a los rectores, entre otras cuestiones, de la subida de tasas, la regulación de los docentes, la gestión de las universidades, y los umbrales de renta y patrimonio familiar, así como las cuantías de las becas y ayudas al estudio para el próximo año.

 

Los recortes, que tienen como objetivo un ahorro de 3.000 millones de euros en el sistema educativo, fueron aprobados el pasado 20 de abril, lo que causó molestar en la CRUE, que conoció el contenido de las medidas una vez fueron aprobadas por el Consejo de Ministros. La CRUE considera que estos recortes no mejoran el sistema universitario español y señalan que “no es un buen momento para cambiar las reglas del juego”.

 

Entre las medidas está la reestructuración de los grados universitarios y la eliminación de los que tienen baja demanda, la elevación de la primera matrícula hasta un 66% y un nuevo régimen de dedicación del profesorado universitario dependiendo de si sólo cumple con la función docente o investigadora, o con ambas.

 

Acceder a becas y ayudas

 

Por otra parte, el Ministerio ha dispuesto que los universitarios que deseen acceder a una beca para cursar un máster tendrán que acreditar una nota media en el grado de un 6,5 para una beca general y un 7 para una beca salario. Mantener las becas exigirá tener aprobadas todas las materias del curso precedente para la beca general y una nota media de 7 puntos en el curso anterior para la beca salario. En el caso de los másteres profesionales habrá que acreditar una nota de 5,5 para acceder a la beca general y 6 puntos para la beca salario.

 

En cuanto a los grados y los estudios de Artes y Humanidades, los alumnos deberán superar el 90% de los créditos para mantener la beca general. Los de Ciencias y Ciencias de la Salud el 80%, y los de las carreras técnicas un 65%. Para acceder a estas carreras se requerirá una nota de acceso de 5,5 puntos.

 

Los estudiantes de grado, y de primer y segundo ciclo de estudios universitarios que quieran acceder a una beca salario o de movilidad para el grado deberán acreditar una nota de acceso de 6 y superar el 100% de los créditos para mantenerla, salvo en enseñanzas técnicas, Arquitectura o Ingeniería, en las que se pedirá el 85% de los créditos aprobados.

 

Conferencia sectorial

 

Por otro lado, el ministro tiene previsto reunirse hoy con los responsables autonómicos del ramo en la Conferencia Sectorial de Educación, a los que se informará del cambio de contenidos en la asignatura de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, así como los umbrales de renta y patrimonio familiar, y las becas y ayudas al estudio para el próximo curso.

 

En Bachillerato y FP los alumnos necesitan una media de 6 puntos en el 4º curso de la ESO para acceder a una beca salario. Y para mantenerla, se deben haber superado todas las materias menos una en el curso anterior, o el 85% de las horas totales del curso si está organizado por módulos.

 

Los alumnos que terminen Bachillerato y quieran pasar a la Universidad necesitan una nota media de 5,5 para una beca general y un 6 para una beca salario. Los umbrales de renta familiar y patrimonio familiar no se modifican. El Ejecutivo pretende que esta política de becas “sea un estímulo a la mejora del rendimiento académico de los estudiantes”.

 

En cuanto a la modificación de los contenidos de EpC en Primaria y Secundaria, se eliminan los aspectos que hacen referencia a los afectos y las relaciones entre hombres y mujeres, y los prejuicios sociales racistas, xenófobos, antisemitas, sexistas y homófobos en los contenidos de 1º a 3º de la ESO. Se sustituyen por referencias a la familia, los valores de la Constitución, y los derechos civiles, económicos y sociales.

 

También se hace referencia a la conciliación de vida familiar y laboral, reparto de las tareas, cuidado de la naturaleza, el consumo eficiente, la contaminación acústica o la salud. Por último, se introduce el tema de los impuestos y la contribución de los ciudadanos al Estado del Bienestar, al tiempo que se ofrecen nociones básicas sobre la Seguridad Social y las pensiones.

 


 

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Más información:

 

Comunicado de la CRUE enviado a los medios

 

Ministerio de Educación



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