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Los recortes se imponen en las escuelas de negocios

Por mucho que el número de candidatos siga creciendo las escuelas de negocios no se salvan de la crisis económica. Por eso en EEUU ya empiezan a realizar recortes para adaptarse a una más que previsible caída de ingresos debido a un menor número de d

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Hace poco menos de un año las escuelas de negocios afrontaban un brillante futuro con sus fondos llenos gracias a las ganancias de sus sociedades de inversión, donaciones y por supuesto las matrículas de los estudiantes. Sin embargo, en unos pocos meses el panorama ha cambiado radicalmente y donde antes se veían cifras superiores a los 1.000 millones de dólares y grandes porcentajes de beneficios ahora empiezan a aparecer las pérdidas.


 


El caso de Stanford Graduate Business School es uno de los más significados. En agosto del año pasado su dotación era cercana a los 1.000 millones de dólares, lo que la convertía en una de las más ricas de Estados Unidos, pero desde entonces su capital ha caído estrepitosamente, lo que ha encendido las alarmas en un centro cuyo presupuesto operativo depende enormemente de las donaciones. De hecho, este año ya afronta un déficit presupuestario de entre 10 y 15 millones de dólares y la situación puede empeorar en 2010 y 2011. La solución de la escuela ha sorprendido a propios y a extraños: recorte de personal. En concreto, han tenido que marcharse 49 empleados, el 12% de la plantilla. Aunque todas las empresas están tomando medidas similares, estos recortes son prácticamente inéditos en las escuelas de negocio, que suelen apostar por opciones más imaginativas.


 


Gestionar una escuela de negocio empieza a ser una tarea de alto riesgo. El futuro económico no es precisamente muy positivo y esto afectará previsiblemente a las campañas de captación de fondos que están actualmente en marcha. Las escuelas están teniendo que revisar sus presupuestos a la baja por la caída de sus fondos, de las donaciones anuales y de las ayudas del estado a las universidades. Lo único que se mantiene al alza son las solicitudes para cursar un MBA, aunque no los MBA Ejecutivos, no la formación ejecutiva a medida. Y es que la formación es uno de las primeras en caer del presupuesto de las empresas, justo lo contrario que en el caso de los particulares. Sin estos ingresos del ámbito corporativo, las escuelas pierden buena parte de su potencial económico, aunque este no es el único motivo de alarma y tampoco el más grave.


 


Lo que realmente preocupa a la mayoría de los decanos es primera la previsible caída de las donaciones y segundo la dificultad para rentabilizar el dinero del fondo de inversión de la escuela. De momento no hay cifras concretas, pero si se repite lo ocurrido la anterior gran crisis (el estallido de la burbuja tecnológica), se puede esperar como poco una caída del 2,3% en las aportaciones a la escuela por parte de ex alumnos. Teniendo en cuenta que esta crisis es mucho mayor es factible que el porcentaje se quede corto. Por otra parte, las pérdidas por inversiones están siendo astronómicas. Un reciente estudio en 628 instituciones educativas estadounidenses ha demostrado que los fondos de institutos y universidades perdieron cerca de un 22,5% en inversiones en inversiones entre julio y noviembre, a lo que hay que sumar una caída global del 2,8% para todo el ejercicio fiscal de 2008.


 


Evidentemente hay casos más significativos que otros y el de la Facultad de Artes y Ciencias de Harvard University es de los más llamativos. La crisis podría suponerle una pérdida de 4.500 millones sólo en su fondo de ayuda, lo que se traduciría en una reducción neta de 225 millones de dólares en el presupuesto general. Antes de empezar la crisis la universidad contaba con un fondo de 36.900 millones de dólares y aunque todavía se desconoce la cuantía de las pérdidas, estas podría alcanzar el 30% según una estimación de la agencia de calificación Moody’s. Esta situación le ha llevado a congelar las ayudas a los estudiantes entre otras medidas.


 


Harvard no es la única en padecer la crisis. Yale University se encuentra en una situación similar. Su fondo, ahora valorado en 17.000 millones de dólares, ha perdido cerca del 25% de su valor. Como no podía ser de otra forma esto ha afectado Yale School of Management, que ha decidido congelar los salarios del profesorado, así como las contrataciones, incluida la de quienes dejan el centro. De hecho, sólo atenderán aquellas que consideren crítica. Adicionalmente también han tenido que retrasar la construcción de un nuevo edificio presupuestado en 180 millones de dólares.


 


Por su parte, Tuck School of Business recortará a la mitad su plan de contratación, que preveía la incorporación de diez profesores en los próximos cinco años. Ademas, también cancelará sus planes para añadir más servicios para estudiantes y desarrollar pequeños seminarios. Son sólo tres ejemplos de una tendencia hacia el ahorro que hacía tiempo que no se veía entre las escuelas de negocios.


 


Pero como no todos pueden resultar perjudicados, hay quien aprovecha la situación para sacar ventaja de su mejor posición económica. Este es el caso de Columbia Graduate School of Business, que por el contrario incrementará sus acciones de contratación para aprovecharse de la menor competencia y de que su presupuesto no depende tanto de sus fondos de inversión y de las donaciones.


 


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