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Los profesores de la Universidad de Oviedo sacan un 6,97

Los estudiantes de la Universidad de Oviedo han valorado la enseñanza recibida de sus profesores durante el pasado curso académico con una nota media de 6,97.

Publicado en Histórico Noticias
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El rector de la Universidad de Oviedo, Juan Vázquez, el vicerrector de Calidad, Planificación e Innovación, Esteban Fernández Rico y director de Área de Calidad del Vicerrectorado de Calidad, Planificación e Innovación, Samuel Fernández, han presentado los resultados de 'La Encuesta General de Enseñanza', elaborado por la Universidad de Oviedo a finales del curso 2005-2006 con el objetivo de analizar los principales problemas con los que se encuentra la atención académica asturiana para adoptar las medidas correctoras necesarias.


Vázquez ha destacado de la encuesta que la valoración general tanto del profesorado a los alumnos, como de éstos a los docentes, "tiene una media de notable en términos globales".


En el informe se evaluaron de 0 a 1, 2.676 asignaturas de las 3.204 que actualmente se imparten en el centro. También se valoraron 2.034 profesores de los 2.146 totales que tiene la universidad. En total, se han realizado 100.455 cuestionarios para la realización del estudio, lo que supone una participación de un 82.4% de estudiantes que acuden a clase y un 81.59% del profesorado.


Asignaturas por áreas


 Respecto a los valores obtenidos por campos científicos, Fernández Rico ha destacado que "las asignaturas de Humanidades son las que tienen la media más alta", con una satisfacción de 7,37, mientras que "las "técnicas tienen una calificación de 6,63". Entre una y otra, las asignaturas de Ciencias Sociales y Jurídicas obtienen una valoración de 7.19, las Ciencias Experimentales un 7.17, las Ciencias de la Salud un 6.95 y las Técnicas 6,63.


El vicerrector ha señalado que los resultados obtenidos respecto a los campos científicos "son similares a los del curso anterior", en las que todas las asignaturas han aumentado algunas décimas "excepto las ciencias de la salud", que pasaron de una valoración de 7.03 en 2004, a 6.95 en 2005.

Fernández Rico ha señalado que "entre un 12% y un 13% de los profesores, obtuvieron una valoración por debajo del 5 por parte de los alumnos". De ese porcentaje, un 1% de ellos recibió una puntuación de entre 0 y 1, lo que supone, que 20 profesores de los 2.037 que han sido evaluados, han obtenido esta calificación. Los motivos por los que los alumnos calificaron tan bajo a estos docentes son, tal y como señaló el vicerrector, "factores como la realización de prácticas en la asignatura o la falta de actualización del materiales de apoyo".


El rector de la Universidad de Oviedo ha señalado que con "estos profesores problemáticos", se realiza desde hace un año un "análisis de las condiciones que llevan a que exista un problema para conocer específicamente cada caso y así poder solucionarlo". En cualquier caso, este resultado no implicará una actuación inmediata. Será sólo en el caso de que esos indicadores se repitan tres años seguidos.


Vázquez ha añadido que, por otra parte, "1 de cada 4 de los docentes valorados, obtienen una nota superior al 8".


Samuel Fernández ha destacado de la valoración de profesores y estudiantes por titulaciones. "La mejor valorada es la licenciatura en Filología Hispánica, con un 7.88, mientras que la peor es la Ingeniería Técnica en Informática Gestión, con un 6.53".


En este ámbito, en el de las titulaciones, los profesores valoraron la licenciatura en Máquinas Navales con un 8.75 con la calificación más alta, mientras que la licenciatura en Marina Civil, tiene la menor puntuación con un 4.80. Los alumnos, por su parte, calificaron la licenciatura en Filología Hispánica como la mejor, con un 7.94 y la Ingeniería Técnica Industrial, en la modalidad de Electrónica Industrial como la peor con una calificación de 6.23.


Juan Vázquez ha destacado que "lo que los alumnos más valoran de la Universidad de Oviedo es el conocimiento de las asignaturas por parte del profesor y el interés de los docentes", mientras que lo que "más critican son los materiales que se utilizan para impartir la asignatura y el sistema de evaluación".


El Rector ha señalado que este informe es "un instrumento fundamental de las políticas y actuaciones que se vienen desarrollando con el objetivo de la permanente mejora de la docencia, uno de los ejes fundamentales de actuación de la Universidad". Por eso, "los dos criterios más importantes de mejora son la tenacidad en el esfuerzo y el combinar muchas acciones diferentes en el tema de la calidad, medidas que la Universidad de Oviedo lleva realizando desde hace años".



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Más información:



Universidad de Oviedo



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