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Los padres piden dos horas trimestrales en el trabajo para asistir a reuniones escolares

Los padres ya no creen que el premio o el castigo por las notas contribuyan al éxito escolar, según un estudio. Además, siete de cada diez padres demandan horas libres para las reuniones escolares.

Publicado en Histórico Noticias
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Estudiantes-grado-INEUn 69,3% de los ciudadanos considera conveniente que se incentive a las empresas que permitan a sus trabajadores contar con dos horas al trimestre para acudir a las reuniones escolares con el fin de que los padres puedan informarse del aprovechamiento escolar de sus hijos, según se desprende del II Barómetro Educación y Familia, hecho público por la Confederación Católica de Padres de Alumnos (CONCAPA). [Ver cursos de Primaria, Secundaria, Bachillerato y ESO]

 

El presidente de CONCAPA, Luis Carbonel, ha señalado al respecto que “la Administración debe facilitar la conciliación laboral y familiar”. Asimismo, Carbonel opina que “contar con tiempo en la empresa para acudir al centro ayudaría al éxito escolar de los estudiantes”.

 

De este informe se desprende también que el 57% de las personas entrevistadas considera que los profesores de Educación Infantil y Primaria están muy bien informados, lo que les hace aparecer como los mejor valorados, siendo su índica de satisfacción de un 7,7 y 7,8 respectivamente en una escala del 0 al 10.

 

Por el contrario, sólo el 36% de los encuestados tiene una opinión positiva de los profesores de ESO y Bachillerato, mientras que esta cifra cae al 33,3% si se habla de los docentes de FP y Universidad. Una de cada cinco personas afirma que los profesores de enseñanza universitaria “están regular o mal formados”.

 

Ocho de cada diez entrevistados considera que el centro educativo debe informar a las familias sobre los resultados académicos, y nueve de cada diez abogan por una mayor transparencia sobre el trabajo desarrollado por los docentes. Las familias acuden al centro escolar una media de 4,5 veces al año para informarse acerca del aprovechamiento escolar de sus hijos.

 

Entre los valores que las familias desean que les transmita el centro a sus hijos destacan la honradez, el trabajo, el estudio, el respeto, la solidaridad, la ayuda a los demás, la profesionalidad, la responsabilidad y la creatividad. El 93,9% de los encuestados considera que la familia incluye en el rendimiento escolar, especialmente si se interesa y dialoga con los menores acerca de su jornada escolar. Los padres también consideran que la charla trimestral con el profesor o tutor contribuye al éxito escolar, así como establecer un horario para estudiar, participar en el colegio o ayudar a hacer los deberes. El premio o el castigo en función de las notas es la medida menos valorada al respecto.

 

Siete de cada diez personas encuestadas ven con buenos ojos las Escuelas de Familias. Los cursos presenciales son valorados con 7,3 puntos sobre un total de 10. Para un 40% de los encuestados, en ellos se debería tratar el tema de “cómo educar a los hijos”.

 

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Más información:

 

II Barómetro Educación y Familia de CONCAPA

 

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