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Los expertos señalan que sería conveniente enseñar a ver la televisión en las escuelas

La Cátedra de Comunicación y Valores Educativos de la Universidad del País Vasco señala que sería conveniente que los adolescentes tomen conciencia de los valores transmitidos por sus personajes televisivos favoritos y para ello propone enseñar a ver

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Estudiantes-grado-INELa Cátedrade Comunicación y Valores Educativos de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) señala que es necesario que los adolescentes tomen conciencia de los valores transmitidos por los personajes televisivos con los que se identifican, y para ello no hay que dejar de utilizar la televisiónInternet, pero sí aprender a hacerlo.

 

Tras dos años de investigaciones acerca de los medios de comunicación como agentes de socialización, los expertos se muestran convencidos de que “en la socialización del adolescente interviene fundamentalmente la familia, los amigos y los medios de comunicación, que tienen más importancia que la escuela”.

 

Con el proyecto ‘La dieta televisiva, los valores y la identidad de los adolescentes’ se han estudiado a 1.220 adolescentes procedentes de San Sebastián, Zaragoza, Málaga, República Dominicana, México, Bolivia, Chile y Dublín. Según los resultados, en San Sebastián, por ejemplo, los jóvenes ven 2,45 y 2,87 horas de televisión entre semana y los fines de semana, mientras que en Dublín son 4,58 y 4,65 horas respectivamente. Por tanto, los jóvenes españoles dedican más tiempo a estar con la familia y amigos, y al uso del móvil.

 

Identificación con personajes

 

Con este estudio también se ha demostrado que los adolescentes se identifican con los personajes televisivos. Las características de éstos que más gustan son su simpatía y humor, personalidad, trabajo, su actitud rebelde, su inteligencia y, finalmente, su atractivo físico. Asimismo, los adolescentes con menos experiencia vital se toman la televisión más en serio y les afecta más. A mayor realismo percibido, mayor identificación con lo que ocurre en el medio.

 

Tras este estudio, los investigadores insisten en la necesidad de trabajar los contenidos de la televisión en la escuela. Lo ideal sería trabajar con las narraciones televisivas que más les gustan para enseñar a ver la televisión.

 

Tras este estudio, los expertos van a seguir profundizando en los valores transmitidos por otros medios, como Internet o los videojuegos. Además, tienen planificado trabajar en guías para padres, profesores y alumnos, para que entre todos se pueda conseguir que “los adolescentes aprendan a utilizar los medios que tienen a su alcance, no que dejen de hacerlo”. [Ver cursos de Adolescencia]

 

 

Más información:

 

Portal Cátedra y Valores Educativos de la UPV/EHU

 

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