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Los directivos del futuro prefieren Barcelona

Barcelona es la ciudad que más atrae a los estudiantes para cursar su MBA. Esta es una de las conclusiones que se pueden obtener del ranking Mba de Financial Times, que sitúa a la ciudad Condal como la octava urbe más 'apetecible'.

Publicado en Histórico Noticias
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¿Influye la localización de la escuela en la elección de un centro u otro? Al parecer sí que lo hace, y bastante, hasta el punto que ya hay un ranking con las urbes más apetecibles para los futuros MBA. En España Barcelona destaca sobre el resto y además ocupa el octavo puesto en todo el mundo. La ciudad Condal es un polo de atracción para estudiantes de todo el mundo que desean cursar su postgrado en educación ejecutiva.


 


Según el Ranking Mundial de Ciudades, que se elabora gracias a los datos del ranking MBA de Financial Times y el apoyo de la Asociación para la Calidad de la Formación Permanente (For Q), un organismo que agrupa a todas  las escuelas de alta formación de directivos de Barcelona como Eada, Escuela de Administración de Empresas (EAE), Esade, Idec (Pompeu Fabra), Iese, IL3 (Universidad de Barcelona), La Salle Business School y la UPC, las escuelas de negocios con más de 50 años de experiencia deben compartir escenario con los nuevos centros. Barcelona sería la octava ciudad más atractiva para quienes desean cursar un MBA y la tercera en Europa por detrás de París y Londres, dos clásicos en la formación ejecutiva.


 


En total, Barcelona cuenta con 569 estudiantes extranjeros matriculados, muy por delante de Madrid, en donde estudian 332 alumnos internacionales, lo que además la sitúa en el cuarto puesto de la lista europea. En el ámbito internacional Barcelona sólo figura por detrás de Boston, París, Chicago, Nueva York, Filadelfia, Londres y Toronto.


 


David Parcerisas, director general de la Fundación Eada y Presidente de ForQ, explica que Barcelona está en una buena disposición para seguir escalando posiciones, pero reclama una reducción de la burocracia para la contratación de profesores extranjeros por parte de la Administración, quizás uno de sus mejores puntos pendientes. Para poder atraer a estudiantes asiáticos y latinoamericanos también reclama donaciones de ex alumnos y empresas a las escuelas, así como incentivos fiscales para la inversión en Investigación y Desarrollo.


 


Esta capacidad para atraer alumnos también tiene su contrapartida económica, de forma que por cada medio millar de participantes se estiman ingresos de 21 millones de euros anuales.


 


 


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