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Los cuentos con moraleja positiva hacen que los niños sean más honestos

Una investigación universitaria refleja que los cuentos que tienen una moraleja con consecuencias positivas motivan más a los niños a que tengan comportamientos honestos que los que reflejan efectos negativos.

Publicado en Histórico Noticias
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Estudiantes-grado-INELos cuentos que tienen moraleja en la que ese alaba la honestidad del personaje tienen un efecto motivador en el niño, propiciando que sea más honesto,según se recoge en el estudio realizado por la Universidad de Toronto, McGill University y Brock University. En la investigación también se pone de manifiesto que este tipo de historias tienen un efecto más positivo que aquellas que se les narran o leen en las que se incide en las consecuencias negativas de la mentira.

 

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La investigación, publicada en la revista ‘Psychological Science’ de la Association for Psychological Science, pone así de relieve que cuentos como el de “Pinocho” pueden no ser tan efectivos cuando lo que se pretende es que los niños tengan un comportamiento honesto. Un motivo por el que los investigadores consideran que no hay que dar por supuesto que los cuentos clásicos van a promover de forma automática comportamientos morales.

 

Para llegar a estas conclusiones, el equipo de investigadores llevó a cabo un experimento en el que participaron un total de 268 niños de edades comprendidas entre los tres y los siete años de edad. Cada uno de ellos tuvo que jugar a un juego en el que se requería que adivinaran la identidad de un juguete según el sonido que emitía.

 

Además, a mitad del juego, el investigador dejaba la habitación por un minuto para coger un libro e intentar que los niños no miraran el juguete que había dejado sobre la mesa. Una tentación que era difícil de resistir para los niños.

 

Al volver a la habitación, el investigador leyó un cuento como “Pinocho” o “La tortuga y la liebre” para, posteriormente, preguntarle a los niños si se habían acercado o no a ver el juguete para lo que tenían que decir la verdad.

 

De este modo se constató que “Pinocho”, en el que hay consecuencias negativas, no era más efectivo para que los niños tuvieran un comportamiento más honesto como sucedía con “La tortuga y la liebre”. Sin embargo, el mejor resultado se obtenía con la historia sobre George Washington, apreciando que los niños eran tres veces, en este caso, más propensos a decir la verdad que los que habían oído otras historias. Un resultado que se consiguió porque a la historia de George Washington se le dio un enfoque positivo, ya que al cambiarla y darle un giro más negativo se volvió a observar que los niños ya no eran tan propensos a admitir que habían mirado el juguete a escondidas.

 

 

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Más información:

 

Can Classic Moral Stories Promote Honesty in Children?

 

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