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Los científicos alertan sobre la falta de programas infantiles de calidad

Investigadores de la Universidad Carlos III de Madrid y la Fundación Infancia y Aprendizaje han publicado un estudio sobre el efecto de la televisión en la infancia española. Los científicos aprecian que existe un déficit de contenidos audiovisuales

Publicado en Histórico Noticias
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El estudio, que ha sido publicado recientemente por la revista "Comunicar", indica la necesidad de reenfocar la mirada social para centrar el esfuerzo de la sociedad en la ausencia de contenidos infantiles positivos. "El niño no sólo precisa no intoxicarse, sino que necesita fundamentalmente una dieta cultural sana para su desarrollo y en España existe un déficit de contenidos audiovisuales de calidad", indica Pablo del Río, uno de los profesores que han elaborado la investigación. "Las políticas culturales han estado más preocupadas por dar algunos pasos que limiten el impacto negativo de los materiales nocivos que de asegurar a familias y niños alimentos culturales de calidad para cocinar una dieta sana", añade.


 


La investigación se apoyo en un concepto innovador para la objetivación del impacto de los contenidos culturales en los individuos. Se trata del concepto de dieta, que objetiva la "ingesta" de contenidos culturales a lo largo del desarrollo, relacionándolo con los efectos al final. De esta manera, al igual que ocurre en las dietas alimenticias, este otro tipo de dieta cultural tiene repercusiones en la arquitectura mental al cabo de 15 años.


 


Proyecto Pigmalión


 


La investigación ahora publicada tiene sus orígenes en los años 90, cuando la Universidad Complutense de Madrid y el Centro Tecnológico de Diseño Cultural de la Universidad de Salamanca comenzaron a trabajar en el Proyecto Pigmalión. El primer informe de este proyecto, que proponía un conjunto de estrategias y políticas de actuación orientadas a las familias y los medios audiovisuales, fue publicado en 1994. Hoy, el estudio publicado en la revista Comunicar recoge parte de aquellas investigaciones empíricas, que se a su vez se recogerán en el II y III Informe Pigmalión.


 


En su momento, el Informe Pigmalión causó una gran conmoción que, según el profesor Pablo del Río, "aún no se ha traducido en políticas, acciones y movilizaciones apreciables en la programación cultural para la infancia, como en otros países más conscientes, donde existen fondos para asegurar la producción de materiales de calidad y dietas culturales saludables.


 


 


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Más información:


 


Universidad Carlos III


 


Informe Pigmalión


 


Revista Comunicar


 


Fundación Infancia y Aprendizaje


 


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