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Los bebés son capaces de detectar diferencias de idioma

Los bebés de alrededor de 13 meses de edad detectan que las personas que hablan diferentes idiomas no emplean las mismas palabras para referirse a un objeto. Además, también saben que las reglas de una lengua no se aplican a otra.

Publicado en Histórico Noticias
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Estudiantes-grado-INELos bebés tienen capacidad para detectar las diferencias lingüísticas entre idiomas y percibir que las personas que hablan distinto idioma emplean las palabras de forma diferente, aparte de detectar que no se utilizan las mismas reglas en un idioma que en otro. [Ver cursos de Idiomas]

 

Según un estudio realizado en la Universidad de Auckland, los bebés de tan sólo 13 meses de edad entienden que las personas que hablan en diferente idioma emplean palabras distintas para referirse a un mismo objeto por lo que los investigadores consideran que los bebés no generalizan de forma indiscriminada las palabras a través de la gente. Una percepción a una edad tan temprana puede ayudar a los niños a centrarse en el aprendizaje de las palabras a través de las personas de su entorno y su propio grupo lingüístico.

 

Estas conclusiones se extrajeron de la investigación en la que se estudió a niños de familia de habla inglesa mostrando primero unos vídeos en los que dos actores hablaban una lengua diferente. Uno de los actores cantó canciones populares francesas, mientras que el otro cantaba canciones infantiles populares en inglés.

 

Tras esta prueba, los bebés vieron de forma reiterada un vídeo con un hablante francés recogiendo uno de dos objetivos que anteriormente no habían visto dándoles una nueva etiqueta. De este modo, los vieron al mismo hablante de francés recoger el mismo objeto y etiquetarlo como “medo”, mientras que en otra parte de la prueba vieron al hablante de francés cogiendo el objeto que antes no había sido etiquetado.

 

La prueba evidenció que los niños miraban más cuando el hablante de francés se refería al objeto no marcado como “medo”, lo que sugiere que los bebés aplican las reglas que han aprendido en su propia lengua y esperan a que los hablantes de otro idioma etiquete el objeto.

 

De esta forma se comprobó que los niños detectan que los hablantes de distintas lenguas no comparten palabras. Según los investigadores, este hecho incita a pensar que los bebés tienen una comprensión bastante matizada de la naturaleza convencional de la lengua a diferencia de lo que se tiende a pensar de que absorben el lenguaje y que no hay que enseñarles.



 

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Más información:

 

Language matters: Thirteen-month-olds understand that the language a speaker uses constrains conventionality

 

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