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Las universidades españolas lideran en Europa la formación a través de MOOCs

Tres universidades concentran en el país esta oferta formativa, que está más presente en los centros públicos que privados. Pero, a pesar de este auge, todavía hay un 65% que no imparte ningún MOOC.

Publicado en Histórico Noticias
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Estudiantes-grado-INELos MOOC (Massive Open Online Courses) están teniendo cada vez más presencia en las universidades españolas. Según recoge el informe “MOOCs en España”, realizado por la Cátedra Telefónica-UPF y publicado en el marco del ‘Cuaderno Red de Cátedras Telefónica’, España en poco tiempo se ha convertido en un país líder en la oferta de cursos MOOC, registrando una actividad intensa con la que se sitúa a la cabeza de Europa por su oferta durante el año 2013 conmás de un centenar de este tipo de acciones de formación, correspondiéndose la mayoría de ellas con áreas como la Ciencia y Tecnología, Ciencias Sociales y Jurídicas. Además, también figura entre los cinco países del mundo por número de estudiantes inscritos. [Ver cursos de Nuevas tecnologías]

 

De esta manera, España lidera el ranking, situándose por delante de otros países europeos como es el caso del Reino Unido que cuenta con un total de 65 cursos y de Alemania con 59, cerrándose las tres primeras posiciones. Por detrás se situarían otros estados como Francia con 24 MOOCs; Suiza con un total de 22; Rusia con 21 acciones formativas e Italia con un 20 cursos de formación masiva online. [Ver otros cursos online]

 

Dentro de España, en concreto, alrededor de 28 universidades ofertan este tipo de formación de un total de 80, lo que supone aproximadamente un tercio, si bien el informe alerta de que la oferta de MOOCs está muy dispersa, aunque tres universidades concentran la mayoría de estos cursos de formación. Se tata de la UNED con 21 cursos de este tipo en su primera impartición y con 18 en la segunda, la Universidad Politécnica de Valencia con 17 y seis y la Universidad de Cantabria con 12 y dos, respectivamente.

 

Entre las tres suman más de la mitad de los MOOCs que se imparten en el país. Llama la atención el hecho de que hay más presencia de los MOOCs en los sistemas públicos que en los privados. De hecho, 20 de los 50 centros públicos tienen esta oferta formativa frente a ocho de los 30 privados.

 

También existe diferencia entre las universidades presenciales y a distancia. En este caso, el informe refleja que las universidades tradicionales concentran una mayor oferta de cursos MOOC –suponen el 36% del total-, mientras que en las universidades a distancia su presencia es menor y sólo el 17% de estos centros opta por dar este tipo de formación aunque la UNED es la universidad que más cursos MOOCs imparte en España.

 

Pese a estos datos, todavía queda camino por recorrer en España en este campo porque, según el informe, el 65% de las universidades en España no tenía ningún curso MOOC en su oferta a diciembre del año pasado, mientras que el 26% los estaba ofertando por primera vez. Tan sólo un 9% de las universidades –lo que supone un total de siete entidades universitarias-, los ha impartido en una segunda edición.

 

De acuerdo con los datos del informe, por comunidades autónomas, la mayor oferta de MOOCs se concentra en Madrid con un total de 42, seguida de la Comunidad Valenciana con 20, Murcia con 13 y Cantabria con 12. También existe este tipo de formación en otras autonomías, aunque en menor medida. Entre ellas está, por ejemplo, está Cataluña con nueve MOOCS; Navarra con seis; Castilla y León y Andalucía con cuatro cursos cada una; las Islas Canarias con dos y Aragón y País Vasco con un MOOC en cada caso.

 

Principalmente, las personas que realizan estos cursos son en su mayoría licenciados –suponen en torno al 40% del total quienes los cursan- seguidos de aquellos que tienen estudios de Bachillerato, que representan el 20%. El 40% restante se corresponde con personas de otras titulaciones, aunque son muy pocos los que optan por esta vía de formación sin tener algún tipo de titulación.

 

Sobre el tiempo de duración, el informe señala que se cursan durante unas siete semanas -tiempo que es similar al de la oferta internacional-, dedicándoles unas cuatro horas por semana. La plataforma más utilizada es Miríada X, aunque algunas instituciones tienen sus propias plataformas como la UNED, Universidad de Granada, Universidad del País Vasco y la Universidad Católica San Antonio de Murcia.

  

El informe ha sido realizadopor Miquel Oliver, director de la Cátedra Telefónica-UPF y profesor del Departamento de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (DTIC) con los profesores de este departamento Davinia Hernández-Leo, Vanesa Daza y Carlos Martín, aparte de contar con la participación de Laia Albó, técnica de la Cátedra Telefónica e ingeniera de Sistemas Audiovisuales por la UPF. En su elaboración se han utilizado fuentes de información procedentes de la búsqueda de tres sistemas entre los que figuran plataformas líderes mundiales -Coursera, EDX y Miríada X-, los portales web de cada universidad y Google.

 

 

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Más información:

 

Informe MOOCs en España

 

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