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Las escuelas se preparan para acoger a la Generación Y

Durante los últimos años las escuelas de negocio tuvieron que adaptarse a la llegada de la Generación X a sus aulas y ahora que lo ha conseguido debe afrontar un nuevo reto, prepararse para la denominada Generación Y y su alto componente tecnológico.

Publicado en Histórico Noticias
Foto de Las escuelas se preparan para acoger a la Generación Y

A lo largo de más de un centenar de años, las escuelas de negocios han visto pasar varias generaciones de estudiantes, desde los hijos de la Primera y Segunda Guerra Mundial hasta los yuppies pasando por los primeros tiburones de Wall Street. La última en acceder a sus aulas ha sido la denominada Generación X, para la que las escuelas se han estado preparando durante años y que ahora empiezan a entender.


 


Sin embargo, si las escuelas quieren mantener su estatus en el futuro, deberán empezar a adaptarse para la inminente llegada de una nueva generación de alumnos, la conocida como Generación Y. Se trata de las personas nacidas entre 1982 y 1992 y su principal característica es el alto grado de integración con las tecnologías de la información 'TIC'. La diferencia respecto a anteriores generaciones es que no se limitan a utilizar esta tecnología, sino que ésta forma parte íntegra de su percepción del mundo. En teoría, esto influirá en la forma en la que hay que enseñarle y en la que ellos mismos quieren aprender.


 


La mayoría de escuelas ya están desarrollando nuevos modelos educativos para adaptarse a estos cambios. El primero de ellos pasa por aumentar el uso de tecnología en las clases y los casos de estudio y el segundo por adivinar la forma de sacar partido a las herramientas de 'social media' como Facebook, Twitter, los blogs y las redes sociales en general. El problema, tal y como les está ocurriendo a muchas empresas, es que para empezar a incorporar estas herramientas a sin un plan y unos objetivos definidos puede resultar en fracaso, sobre todo teniendo en cuenta que los examinadores (es decir, los futuros alumnos de la Generación Y) son expertos en la cuestión. Al final, las escuelas se arriesgan a quedar como amateurs o 'paletos' tecnológicos.


 


En la revista Business Week indican que una de las pocas escuelas de negocio que están sabiendo afrontar este cambio es Warwick Business School, que ha sabido ver que la Generación Y realmente no entiende por qué sus mayores insisten en el trabajo y el aprendizaje presencial, cara a cara. Por eso la institución ha desarrollado uno de los sistemas de clases virtuales más efectivos. El denominado wbsLive permite a los estudiantes interactuar con el profesor y el resto de compañeros de clases, así como intercambiar información y trabajar en equipo como si estuviesen sentados en un mismo espacio físico. Su idea es implementar el sistema también su red de antiguos alumnos para mejorar la comunicación entre ellos.


 


El de Warwick es sólo un ejemplo de cómo hay que acercarse a las nuevas tecnologías, aunque cada escuela está tratando de encontrar la forma de incluir un componente más tecnológicos a sus programas. Así, en HEC están probando a equipar a todos sus estudiantes con los iPod de Apple, para los que han desarrollado una serie de contenidos específicos. Otras escuelas como Yale School of Management, Judge School of Business o Fuqua School of Business están utilizando iTunes para distribuir contenidos didácticos, mientras que otras apuestan por YouTube. En cualquier caso lo importante es que las escuelas están probando diferentes medios de adaptarse a un entorno tecnológico rápidamente cambiante.


 


Las escuelas de negocios están tratando de dar con la forma en la que la Generación Y entiende el liderazgo y la gestión empresarial teniendo en cuenta que muchos de ellos no confían ni creen en el tradicional modelo de relaciones 'cara a cara'. En este contexto, las instituciones educativas empiezan a ver que la mejor forma de interactuar con estos potenciales estudiantes es en un contexto más colaborativo, consensuado e inclusivo, como el de Facebook o juegos online al estilo del World of Warcraft. Y la duda es si las escuelas serán realmente capaces de avanzar hacia este tipo de modelos.


 


 


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