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Las empresas de trabajo temporal alertan sobre la necesidad de luchar contra el abandono escolar

Antes de ofrecer el III indicador del Avance del Mercado Laboral, la Asociación de Grandes Empresas de Trabajo Temporal repasa la situación económica española. Los datos van a seguir siendo muy negativos y las nuevas generaciones van a ser las encarg

Publicado en Histórico Noticias
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Estudiantes-grado-INEEl tercer trimestre del año se despedirá sin ninguna buena nueva. Aunque faltan aún quince días para conocer los resultados exactos, el indicador del Avance del Mercado Laboral que elabora Afi-AGETT anticipaun aumentode la ocupación de la EPA de 25.000 personas. “Con ello y una población activa estancada, lareducción en la tasa de paro será mínima, cediendo apenas una décima hasta el20,78%” y todo apunta a que finalizaremos el año con 18,2 millones de ocupados, alcanzado así un nuevo mínimo, asegura Afi-AGETT. [Ver cursos de Búsqueda de Empleo]

 

Y es que los datos registrados en el mes de septiembre no invitan al optimismo. El noveno mes del año ha dejado 95.817 parados más y 64.956 afiliados menos. “Estos registros son bastante más negativos de lo que se esperaba de un mes estacionalmente desfavorable para el empleo”. El problema reside en la falta de relación entre los indicadores claves: la tasa de afiliación y la de paro. Esta vez, la tasa interanual de caída de la afiliación se ha situado en un 1,34% mientras que la de paro ha sido del 5,02%, lo que supone una vuelta atrás significativa de los dosindicadores básicos del mercado de trabajo español. “Todo indica que de seguir esta tendencia deberemos marcar nuevos mínimos en la afiliación antes de comenzar a recuperar lo perdido”.

 

Ante este panorama, Afi-AGETT alerta de la importancia del buen funcionamiento del sistema educativo al que califica de “elemento indispensable para la generación de renta y actividad en la economía de un país”. La tasa de abandono educativo temprano, porcentaje de la población entre 16 y 24 años que no posee un título de educación secundaria y que no dedica tiempo a labores de formación o educación, es la variable principal con la que se mide la eficiencia de un sistema educativo. En España, esta variable es un claro indicador negativo sobre la competitividad española actual y futura: un 28,4% de la población entre 16 y 24 añosque no ha completado la educación secundaria, no se encuentran realizando ningunalabor de formación o educación”.

 

España, a la cola

 

Aunque este ratio ha descendido en los últimos años, España sigue estando muy lejos de sus vecinos europeos. “Como consecuencia del boom económico, una gran parte de la población salió del sistema educativo sin completar esta educación mínima, incentivada por los retornos salariales que se ofrecían en ese momento en el sector privado”. Ahora, la tasa de abandono temprano escolar ha descendido casi 3 puntos porcentuales entre 2009 y 2010. Para 2011, se espera la misma tendencia.

 

Pero Afi-Agett va aún más allá y define como “dramática” la situación que viven los jóvenes con un nivel educativo bajo que “no solo van a cobrarun salario que esinferior al de una persona con mayor educación, sino que también se van a encontrarcon una menor probabilidad de encontrar trabajo actualmente y a lo largo de la vida,que otra persona con mayor nivel educativo”.

 

Especialmente, estos jóvenes lo tendrían muy difícil en Andalucía,donde la tasa de paro de las personas con baja cualificación es del 37,4%, las Islas Canarias (36,6%), Murcia (29,6%), Comunidad Valenciana (28,9%) o Castilla-La Mancha (28,7%). Todas estas comunidades se sitúanpor encima de la media nacional (28,4%) y con una tasa de paro juvenil queroza el 50%. Sin embargo, lo tendrían más fácil en País Vasco (17,3%), Navarra (17,9%) y Cantabria (19,6%).

 

La clave: los jóvenes

 

“A mayor nivel formativo, mayores salarios, protección profesional y menores tasas de paro. Las mejoras educativas contribuyen a la empleabilidad y la reducción de la pobreza, entre otros. En este punto, España no sale bien parada con respecto al resto de países de la Unión Europea”, asegura Afi-Agett. El problema está en ese 28,4% de tasa de abandono temprano de los jóvenes españoles, lo que hacer seamos el tercer país en la Unión Europea de los 27, por detrás de Malta y Portugal, conmayor abandono educativo. Estamos muy lejos de países como Suecia (9,7%), Holanda (10,1%), Finlandia(10,3%) o Alemania (11,9%),con tasas cercanas al 10%, que es elobjetivo fijado por la Estrategia Europa 2020.

 

Esta situación es palpable en la tasa de paro juvenil española actual: 41%. España encabeza la lista europea y “si atendemos a la tasa de paro de la población con un nivel bajo de cualificación, volvemos a encontrar a España en lo alto del ranking, presentando la mayor tasa de la Europa de los 17, solo superada por las tasas observadas en los países del este de Europa al hacer lacomparativa con la Unión Europeade los 27”.

 

Por ello, Afi-Agett concluye: “el sistema educativo no consigue retener a los jóvenes en la formación, los cuales se adentran en un mercado de trabajo donde no sólo van a obtener menores salarios, sino que también lo van a tener más complicado para obtener un puesto de trabajo, permaneciendo más tiempo en el paro sin generaractividad y renta para el país”.

 

 


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Más información:

 

Avance del Mercado Laboral de Afi AGETT, octubre de 2011

 

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