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La utilización de las nuevas tecnologías para formar a los ‘nativos digitales’

Para conocer el papel que tienen que tener en el campo de la formación y cómo deben actuar los docentes ante su introducción en la enseñanza, se celebró una conferencia en el marco del Learn Center de la Universitat Oberta de Catalunya en la que se d

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Las nuevas tecnologías cada vez van adquiriendo más importancia en la vida diaria y, por supuesto, en ámbitos concretos como la educación en la que poco a poco se va introduciendo su uso en las aulas, al igual que otros recursos digitales. Con el fin de debatir el papel que tienen las nuevas tecnologías y cómo deben actuar los docentes ante ellas en las aulas, se ha celebrado una conferencia titulada ‘La revolución de los libros y las aulas digitales en la educación. Cómo educar a la generación de los nativos digitales’, que se enmarca en el Learn Center de la Universitat Oberta de Catalunya, en la que se abrió el debate entre maestros y profesores sobre la iniciativa de la Generalitat de Catalunya de introducir recursos digitales en las aulas.


 


Y el debate no es para menos porque no introducir las nuevas tecnologías en la información y recursos digitales pueden conllevar la marginación social de los alumnos, al igual que en el ámbito profesional. Una idea que expresó durante la conferencia el consultor del Área de Capacitación Digital de la UOC, Antoni Albert, quien consideró que los docentes se deben preparar y asumir unos niveles de conocimiento en este ámbito que les sirvan de complemento en su trabajo diario. Además, durante su intervención indicó que “dominar las TIC ayuda a tener un contacto diferente con los alumnos”, que se traduce en una mejor relación porque existe una mayor cercanía al tener el profesor conocimiento de las mismas.


 


Pero los docentes también se sienten preocupados por la transformación de los contenidos formativos y las herramientas que se emplean pues suponen cambios metodológicos considerables de los que se desconoce el efecto que pueden tener en el aprendizaje del alumno. Una preocupación que mostró el director del Área Académica del eLearn Center y del programa máster Educación y TIC, Albert Sangrà, quien puso de manifiesto la inquietud de este colectivo por saber cómo usar las tecnologías de una forma útil y adecuada. Un uso para el que los docentes deben prepararse siendo necesario formarlos “en metodologías sobre los usos de las TIC, más que en las herramientas”, apuntó  la directora del Área de Capacitación Digital y del postgrado de Innovación y uso creativo de las TIC en Educación, Montse Guitert.


 


Sin embargo, la introducción de las nuevas tecnologías en las aulas no afecta sólo a los profesores y docentes, sino también al alumno “que tiene que ser más activo, más creador”, mientras que “el profesorado tiene que ser un guía que incentive al estudiante a crear contenidos educativos”, según explicó Antoni Albert. Y un ejemplo de ello, de acuerdo con la explicación dada en su intervención en la conferencia, son los libros digitales de los que apuntó que era bueno que fuesen como un guión a seguir, aunque también consideró como positivo que los profesores hiciesen apuntes digitales.


 


No obstante, para los docentes, la introducción de las nuevas tecnologías y recursos digitales no debe suponer el abandono de la docencia tradicional, ya que ésta puede convivir y se deben combinar elementos de ambos sistemas para formar a los alumnos. En esta línea, Albert explicó que el conocimiento no tiene que pasar siempre por el ordenador porque los alumnos tienen que aprender a pensar, reflexionar y a utilizar el lápiz y el cuaderno en los momentos en los que es preciso.


 


Pero, además de libros digitales, los profesores tienen que enfrentarse a otros recursos digitales e instrumentos que utilizan los jóvenes para comunicarse como son las redes sociales como Facebook o Twitter o el Messenger. Una tecnología sobre la que los profesores deben ver que es también educativa y cultural.  


 


 


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Más información:



 


Universitat Oberta de Catalunya


 


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