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La UE dibuja la línea estratégica en política educativa para la próxima década

Los ministros de Educación de los países de la UE mantienen, desde ayer, una reunión en la que se debaten las nuevas políticas educativas que se desarrollarán a lo largo de la próxima década. La Unión Europea potenciará la generalización de los curso

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Foto de La UE dibuja la línea estratégica en política educativa para la próxima década

El Consejo de Ministros ha revisado los avances logrados en materia educativa gracias al programa “Educación y Formación 2010”, un documento que recoge los objetivos marcados en esta materia para ese mismo año. Las conclusiones que se desprenden de dicho documento revelan la necesidad de seguir impulsando la formación continua entre la población así como potenciar la formación académica y práctica de la comunidad docente. Además, los ministros exigen a los gobernantes europeos que adopten medidas urgentes para combatir el abandono escolar, un problema que afecta especialmente a España.


 


Potenciar la formación


 


El texto “Educación y Formación 2010” marca como objetivo que el 12,5% de los adultos de entre 25 y 64 años participe en los programas de formación continua, una cifra que en el año 2006 supuso un 9,6%. La baja participación en este tipo de iniciativas, tal y como apunta un documento elaborado en la reciente reunión,”no lleva camino de alcanzar el punto de referencia de la Unión Europea por lo que se hace necesario impulsar un mayor esfuerzo para aumentar las capacidades de población y lograr flexibilidad y seguridad en todo el mercado laboral”. Asimismo, los responsables europeos han destacado los “desequilibrios” que existen en este campo ya que “los adultos con un alto nivel educativo tienen seis veces más de probabilidades de participar en estas actividades que los trabajadores poco cualificados”.


 


Por otra parte, los responsables europeos han incidido en la importancia de extender la formación al colectivo docente ya que “se enfrenta a unas clases cada vez más heterogéneas, la demanda de nuevas competencias y la necesidad de prestar especial atención a las necesidades individuales de aprendizaje”. El objetivo marcado pasa por dotar a la profesión de un mayor atractivo.


 


Ámbito escolar y universitario


 


Los ministros de Educación han destacado, especialmente, el problema del abandono escolar por lo que han exigido a los gobernantes europeos la adopción urgente de medidas que palien esta situación y que mejoren los niveles de aprendizaje entre el colectivo de inmigrantes. Por su parte, Jan Figel, comisario de Educación, ha considerado “poco probable que en el año 2010 el porcentaje de alumnos que abandona la escuela no supere el 10%”.


 


Asimismo, el objetivo de mejorar la enseñanza superior continuará siendo prioritario después del año 2010 ya que, tal y como han señalado los líderes europeos, “es necesario potenciar la asociación entre universidades y empresas, algo que ocurre con frecuencia en los países nórdicos y el Reino Unido pero no tan extendido en el resto de estados miembros”. En este sentido, una de las medidas propuestas pretende aumentar el gasto público en los centros de enseñanza superior, situado en el 1,1% en el año 2004, así como la inversión de origen privado.


 


 



Más información:


 


Actividades de la Unión Europea – Educación, Formación y Juventud


 


Informe “Educación y Formación 2010”


 


 


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