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La tasa de paro en universitarios es la mitad que en el total de jóvenes

Lejos de ser una fábrica de parados, la universidad es un fábrica de formación, asegura Adelaida de la Calle, presidenta de la CRUE, que ha recordado que la tasa de paro en universitarios es la mitad que la del total de los jóvenes. Además, ha defend

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Estudiantes-grado-INELa presidenta de la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas(CRUE), Adelaida de la Calle ha reconocido que la situación actual de los licenciados universitarios no es idílica debido a las altas de paro juvenil. Sin embargo, también ha aprovechado para recordar que el paro juvenil en su conjunto roza el 49%, mientras que “en lo que afecta a universitarios es del 20%”. Por eso mismo, la también rectora de la Universidad de Málaga cree que es necesario redoblar los esfuerzos por motivar a los empleados.



En este sentido, De la Calle ha explicado que ahora se intenta inculcar un sentimiento emprendedor ya que “durante un largo tiempo de la vida universitaria yo creía que tenía que ser siempre empleada pero hoy en día también podemos estimular a los estudiantes para que sean emprendedores como parte de su formación universitaria”.



Lo que De la Calle quiso aclarar en la entrevista concedida a RNE al programa En Días como Hoy de Juan Ramón Lucas es que “la universidad no es una fábrica de parados, sino una fábrica de formación” y que “no debemos asustarnos por el número de titulados que tenemos en España”, ya que es lo que demanda la actual sociedad del conocimiento. De hecho, puso el ejemplo de Corea del Sur, que ha pasado de ser el país más pobre del mundo en 1964 a uno de los más competitivos y todo gracias a una apuesta por la formación por parte del Gobierno. En el estado asiático el 87% de los jóvenes en edad universitaria está efectivamente cursando estudios.



Precisamente por eso, no cree que deba cambiarse sustancialmente el enfoque de la enseñanza universitaria para hacerla más práctica u orientada al mundo empresarial. De la Calle reconoce que “tenemos que formar en el ámbito que requiere el mercado, pero amueblando bien las cabezas” porque “si sólo formásemos en el ámbito de la demanda estaríamos creando estupendos profesionales de Formación Profesional, pero no de universidad”.



Del mismo modo, la decana defendió fervientemente el actual modelo universitario pese a las críticas por el excesivo número de universidades que se han podido oír en los últimos tiempos. Al respecto, considera que “no sobran campus públicos” y para sostener su premisa ha puesto como ejemplo a Finlandia, que de hecho está siendo utilizada por diversos ámbitos precisamente como contraposición al modelo español. Y es que como ha destacado, con menos de cinco millones de habitantes el país cuenta con 17 universidades públicas “y todas hacen docencia e investigación”. De esta forma, “si lo comparamos con nuestra población y espacio geográfico, no sobra ninguna universidad”, aunque por otra parte “quizás tampoco falta ninguna más”. Precisamente por eso aboga por trabajar con el actual número para darle a cada centro un perfil diferenciador y que el conjunto se complemente entre sí.



Lo que sí cree la presidenta de la CRUE que debe mejorar es la financiación de las universidades que “ha hecho un enorme esfuerzo en los últimos años con una inversión mucho más importante que la que habíamos tenido anteriormente y esa situación en este momento no es sostenible”. En este entorno de crisis sigue apostando porque sea la universidad quien financie a los alumnos. Ahora mismo “ellos pagan un 20 por ciento de la matrícula y el resto lo pone la universidad, pero muchas veces no se conoce que se paga más en segundas y terceras matrículas".



La alternativa que propone De la Calle al aumento de las tasas y las matrículas o al recorte de prestaciones pasa por fomentar la inversión privada, uno de los grandes puntos negros del sistema español. La decana afirma que “queremos tener apoyo privado” y precisa que ya se está trabajando en esa línea. Sin embargo “aquí no tenemos mecenas, por más que tratamos de convencer a las empresas para que utilicen la universidad para seguir formando a sus empleados y para investigaciones”, que es uno de los pocos apartados que sí funcionan.



Lo que todavía no ha asimilado la sociedad española es el modelo estadounidense en el que grandes empresarios y también antiguos alumnos colaboran activamente en los fondos de la universidad. “Hoy por hoy la sociedad española no está preparada para una transformación tan grande”, sentencia.

 


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