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La lengua de signos da sus primeros pasos en el sistema educativo

Esta semana se ha presentado en Madrid la Propuesta Curricular para la Lengua de Signos Española, un documento elaborado por la Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE) con el apoyo del MEC, que recoge los objetivos, contenidos y criterios de

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Actualmente, en nuestro país hay casi un millón de personas que padecen distintos grados de sordera o algún tipo de discapacidad auditiva, según datos del INE. Entre las personas sordas, sus familiares, amigos y profesionales, el número de usuarios de la lengua de signos ya supera las 400.000 personas.


 


Según establece la Ley de Lengua de Signos y Apoyo a la Comunicación Oral, aprobada el pasado mes de octubre en el Senado, “las Administraciones educativas dispondrán de los recursos necesarios para facilitar en aquellos centros que se determine el aprendizaje de las lenguas de signos españolas al alumnado sordo, con discapacidad auditiva y sordociego”.  Asimismo, para fomentar la igualdad y el respeto a la diversidad lingüística y cultural, así como la integración del alumnado sordo, el texto también prevé la introducción en los planes de estudio del aprendizaje de la lengua de signos como asignatura optativa para el conjunto del alumnado.


 


La Propuesta Curricular para la Lengua de Signos Española, elaborada por la CNSE, pretende materializar este derecho y para ello cuenta con una serie de materiales didácticos, en formato DVD, que recogen las pautas y metodología más adecuadas para la enseñanza de esta asignatura en las etapas educativas de infantil y primaria. Dichos materiales facilitarán a los educadores y a las familias orientaciones y recursos necesarios para que las niñas y niños sordos aprendan la lengua de signos española con garantías de calidad tanto en el contexto escolar como en el familiar.


 


En la presentación de la propuesta han estado presentes el Secretario General de Educación, Alejandro Tiana, el presidente de la CNSE, Luis Cañón, y el Director del departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la universidad Autónoma de Madrid, Gerardo Echeita, así como distintas personalidades de los ámbitos de la discapacidad, la política y la docencia.


 


Más información:


 


CNSE


 


Ministerio de Educación y Ciencia


 


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