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La futura LEEX fomentará que los alumnos extremeños sigan formándose hasta los 18 años

El borrador del anteproyecto de la Ley de Educación de Extremadura (LEEX) ya ha sido presentado al Consejo Escolar de Extremadura y al pleno del Consejo Regional de FP. Su objetivo es lograr el éxito educativo de todo el alumnado extremeño.

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La consejera de Educación de la Junta de Extremadura, Eva María Pérez, ha señalado que el éxito educativo de todo el alumnado extremeño es el objetivo del borrador del anteproyecto de la Ley de Educación de Extremadura (LEEX), que ya ha sido presentado al presidente y al pleno del Consejo Escolar de Extremadura y al pleno del Consejo Regional de Formación Profesional.


 


Según la consejera, “la futura LEEX tiene que ser una buena ley para Extremadura porque es la que han decidido los sectores de la comunidad educativa, además de ser redactada en torno a los objetivos acordados por la Asamblea de Extremadura”.


 


El fin último de esta ley está en el éxito educativo de todo el alumnado. En este sentido, Pérez ha manifestado que queremos garantizar que los alumnos permanezcan en el sistema educativo al menos hasta los 18 años, aunque no sea obligatorio, con el fin de establecer un nuevo modelo de desarrollo económico y social”.


 


Eva María Pérez también habló acerca de la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres. La consejera afirmó que “tendremos que aplicar un elemento de discriminación positiva a los varones, ya que son los que más abandonan el sistema educativo y tienen tasas de graduación más bajas que las mujeres”.


 


En cuanto a la escuela rural, Pérez señaló que, con el fin de garantizar la igualdad de oportunidades del alumnado, “se favorecerá la permanencia del profesorado interino para dar estabilidad a proyectos como las secciones bilingües o los programas de inteligencia emocional.


 


Importancia del profesorado


 


Según la consejera, “el profesorado es la piedra angular de los cambios, por lo que la LEEX establece un sistema de carrera vinculada a la mejora de la práctica docente”. Por este motivo se contemplan incentivos de carácter profesional y económico vinculados a proyectos bilingües y uso pedagógico de las TIC, al tiempo que se garantiza el derecho a asistencia psicológica y jurídica.


 


Por otra parte, la futura LEEX establece el incremento de la autonomía de los centros educativos para que puedan establecer planes que mejoren el éxito educativo de su alumnado. También se refuerza la cultura de la evaluación. “Todo es susceptible de ser evaluado, incluida la administración”, ha anunciado la consejera.


 


Por último, Pérez hizo referencia a la nueva organización territorial de la administración en distritos educativos, que realizará una oferta completa de enseñanzas y servicios de apoyo.


 


 


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Más información:


 


Consejería Educación Junta Extremadura


 


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