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“La formación necesita adaptarse a las Nuevas Tecnologías”

Manuel Fandos, responsable de Relaciones Externas de Master-D, ha explicado la importancia de ofrecer una formación personalizada al alumno, es decir, programas que se adapten a sus necesidades y que conforman el perfil de los candidatos que demandan

Publicado en Histórico Noticias
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Prodicio. Dícese de aquello que resulta de sumar producto más servicio. Un nuevo término que Manuel Fandos, responsable de Relaciones Externas de Master-D, considera que se ajusta para explicar la necesidad de que la formación actual se adapte a las Nuevas Tecnologías con el propósito de ofrecer una formación más concreta con un servicio más personalizado. Así lo explicó ayer en una charla-coloquio con los medios de comunicación.


 


Y resume las nuevas necesidades que buscan las empresas en los candidatos poniendo como ejemplo que “antes se utilizaba el tiralíneas, luego el rotring y hoy en día es imprescindible conocer el Autocad”.


 


En su opinión, el reciente y polémico informe PISA “es anacrónico” puesto que son los resultados de una educación asíncrona al ritmo de la sociedad y que en cierta forma no está entrenando de cara al mercado laboral. “Pedimos a los adolescentes que nos hablen de los clásicos, de los números mixtos… y nuestros adolescentes no contestan como esperamos. Es lo mismo que si a nosotros ellos nos preguntaran por las wikis, los blogs, los MMS o el skype ¿qué les diríamos?”.


 


Señala, además, que la dotación de ordenadores a los centros educativos es una iniciativa valiosa pero si éstos no van acompañados de software y conectividad, no se obtendrán los resultados esperados.


 


A raíz de esta conclusión, ha explicado los proyectos que Master-D ha puesto en marcha por la necesidad de personalizar la formación en base a las Nuevas Tecnologías. El Proyecto Educans es uno de ellos. Se trata de un portal dirigido a estudiantes de ESO para aprender y repasar Lenguaje, Ortografía, Matemáticas y Ciencias Naturales por medio de contenidos teóricos y ejercicios prácticos. Una plataforma que, según Manuel Fandos, “ayuda a tener mejores resultados” puesto que los alumnos pueden escuchar los contenidos cuantas veces quieran y solventar sus dudas.


 


Por otra parte, dispone de una televisión educativa online (Master®visión) cuya misión es enfatizar la preparación de los alumnos en ciertos aspectos en los que presentan dificultades y aclararlos de forma más sencilla mediante una secuencia audiovisual. Incluye, asimismo, vídeos en los que se explica cómo redactar un currículum, cómo prepararse una entrevista de trabajo o algunos trucos que pueden ayudar en el acceso al empleo.


 


Fandos ha explicado que “el cliente busca una formación personalizada y recibirla según sus propias necesidades de tiempo y disponibilidad. Algo que hoy es imposible sin un uso adecuado de las TIC, que permiten un seguimiento particular y una trazabilidad de lo que hace, cuándo lo hace y con qué resultados”.


 


 


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Más información:


 


Master-D


 


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