Menú
¡Llama gratis! 900 831 816

La falta de profesores ya preocupa en la OCDE

El estudio publicado este año por la OCDE sobre la situación docente en los países desarrollados contiene interesantes comentarios sobre el área de Educación que nos afecta a todos. La mayor preocupación en el momento pasa a ser la falta de profesore

Publicado en Histórico Noticias
Foto de La falta de profesores ya preocupa en la OCDE

Es posible que combatir la carencia de profesores convenientemente formados se convierta en el futuro en una de las principales políticas educacionales en muchos países del entorno de la OCDE. En la actualidad, la media de edad del personal docente es cada vez más elevada, siendo cada vez menos los jóvenes que se incorporan a esta profesión. Un dato preocupante, si tenemos en cuenta que el número de estudiantes no sólo no ha disminuido, sino que en algunos países se espera que aumente en los próximos años. Como referencia, señalar que en 15 países, la edad media de los maestros se sitúa en los 40 años y en algunos como Alemania e Italia la mitad de las plantillas de los colegios supera los 50.


Se estima que el salario es uno de los factores que influye en el bajo flujo de jóvenes que optan por esta salida profesional, al tiempo que causa del abandono de su ejercicio. Desde 1996 hasta 2001, los sueldos de los profesores aumentaron más rápidamente que el Producto Interior Bruto per cápita en países como República Checa, Italia, Japón, Méjico y Nueva Zelanda. En otros muchos, sin embargo, lo hizo más despacio y en algunos incluso quedó por debajo.


En cuanto a la cualificación de estos profesionales, a comienzos del curso 2001-2002, una media del 14% de los profesores empleados a jornada completa y un 31% de media jornada no reunía la capacitación profesional oficialmente exigida, mientras que la media de plazas vacantes se situaba en el 12%. Las áreas con más dificultades para reclutar maestros convenientemente formados eran ciencias, matemáticas, informática y lengua extranjera.


La libertad de que dispone cada centro para seleccionar su personal docente varía de un país a otro. En Bélgica, Hungría, Noruega y Suiza suele ser responsabilidad de los colegios. En otros países, en cambio, como Italia, Portugal o España, la contratación de profesores en la enseñanza secundaria sólo pueden hacerla un porcentaje de colegios que cubre aproximadamente el 25% o menos de los estudiantes.


Otro de los aspectos que afecta a la educación es el que se refiere a la enseñanza de Tecnologías de la Información. En los años 90, muchos colegios tenían por delante el reto de introducir suficientes ordenadores como para poder implementar esta formación a sus alumnos. Hoy día, casi todos lo han logrado, pero la disponibilidad de los hardware no necesariamente garantiza su uso efectivo. La media general disponible en los países de la OCDE es de un ordenador por cada nueve alumnos, aunque este ratio varía considerablemente de frontera a frontera.


Así, en Suecia o Dinamarca encontramos un ordenador por cada tres alumnos, mientras que en Méjico o España hay quince alumnos por ordenador. En cuanto a la formación, en los mismos 14 países a que hemos hecho referencia, una media de 63% alumnos de instituto asistían a centros donde los profesores carecían de los conocimientos necesarios para implementar enseñanzas informáticas.


El informe de este año también registra variaciones entre hombres y mujeres en lo que a opciones universitarias y salidas profesionales se refiere. Hoy día, las mujeres superan a los hombres en obtención de grados universitarios en casi todos los países, con la excepción de Japón, Suiza y Turquía. En cuanto a elecciones de carrera, la mayoría de los hombres prefieren Físicas, Matemáticas e Ingeniería, mientras que las mujeres se inclinan más por estudios sociales, de salud y las áreas de educación.


Enlaces de interés


OCDE


Noticias, reportajes y otros contenidos relacionados: 


Un mercado de trabajo español todavía en precario 


Se seleccionan docentes para Planes de Formación Ocupacional en Madrid 


Comienzan en Ávila los V Cursos de Formación para el Profesorado de Enseñanza Secundaria


Categoría todos los cursos de docencia