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La empleabilidad, clave para orientar el diseño de los nuevos planes de estudio

Así lo ha destacado Felipe Pétriz Calvo, director general de Universidades, en las VI Jornadas de Redes en Investigación Universitaria que se han celebrado en la Universidad de Alicante.

Publicado en Histórico Noticias
Foto de La empleabilidad, clave para orientar el diseño de los nuevos planes de estudio

Docentes universitarios investigan para mejorar la metodología del aprendizaje, ya que la elaboración de materiales curriculares, guías docentes, diseño de títulos y de los nuevos planes de estudio adaptados al Espacio Europeo requieren esfuerzo para su puesta a punto en breve.


 


La realización en la Universidad de Alicante de las VI Jornadas de Redes en Investigación Universitaria han permitido la reflexión en torno a 20 mesas de comunicaciones en las que han participado 476 profesores de 54 universidades del país. De estas jornadas han salido las ideas para el diseño de títulos de grados y master, el nuevo modelo en que estudiarán próximamente los universitarios.


 


Felipe Pétriz Calvo, director general de Universidades, resaltó en su intervención que la empleabilidad de los nuevos titulados debe ser uno de los ejes que oriente el diseño de los planes de estudio. Pétriz expresó que la formación universitaria es un contrato que han de formalizar la sociedad y la Universidad y que además de la búsqueda de empleo, hay que conseguir sistemas de calidad para garantizar la información a todos los ciudadanos.


 


Un cambio de actitud docente


 


Las Jornadas se iniciaron con una mesa redonda presidida por el vicerrector de Planificación de Estudios, Joaquín Marhuenda, en la que intervinieron los vicerrectores responsables de planificación y coordinación de la Convergencia Europea de las Universidades de Córdoba, Islas Baleares y Valencia. Todos ellos convinieron que el cambio de actitud de los docentes para incorporar las nuevas tecnologías es esencial para el éxito del proceso.


 


Diseño de titulaciones y financiación


 


Por su parte, el vicerrector de la Universidad de Valencia, Antonio Ariño, comentó la situación de incertidumbre en la que se encuentra la Comunidad Valenciana con respecto a la financiación universitaria y la necesidad inmediata de contar con los instrumentos adecuados para llevar a cabo el proceso de adaptación al EEES. Asimismo, destacó la labor que realizan las distintas universidades en esta Comunidad.


 


En la misma línea, se  desarrollaron  dos paneles, coordinados por  la profesora y ex vicerrectora Mª José Frau, que dieron la  oportunidad para ofrecer las diferentes perspectivas sobre el diseño de titulaciones y metodologías que se están llevando a cabo en distintas universidades como la Complutense de Madrid, UNED, País Vasco, Politécnica de Cataluña, Girona, Lisboa, Minho (Oporto) y la Universidad Autónoma de Barcelona.


 


En el conjunto de las aportaciones, según el profesor Vicente Carrasco, del ICE, “se vislumbran luces y sombras, propuestas y realidades y, en todo caso, perspectivas interesantes que van a resultar útiles para la tareas de diseño de las titulaciones que se deben implantar en  los próximos meses. El encuentro entre expertos ha servido también para disponer de nuevos enfoques, a la vez que intercambiar  experiencias y realidades distribuidas por toda la Península Ibérica y en las diferentes áreas de conocimiento”.


 


La calidad


 


Eduardo García Jiménez, coordinador de Innovación de la ANECA, ofreció la ponencia “El rol de la ANECA en la evaluación de las nuevas titulaciones”, sobre el nuevo marco normativo para la ordenación, verificación y acreditación de enseñanzas universitarias oficiales en el ámbito español. Su ponencia se centró, principalmente, en la necesidad de garantizar el aseguramiento de la calidad, el sistema de evaluación y acreditación de títulos, la etapa de verificación y los resultados de la evaluación.


 


 


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Más información:


 


Universidad de Alicante


 


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