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La Conferencia Iberoamericana de Educación traza el camino por los objetivos de 2021

El proyecto educativo pretende acabar con los 15 millones de niños entre 3 y 6 años que aún no están escolarizados y aplicar como base de desarrollo la Tecnología de la Información y la Comunicación. Todo ello se realizará con el apoyo económico de E

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Combatir el analfabetismo en Iberoamérica y transformar la enseñanza del país son los dos objetivos que la XIX Conferencia Iberoamericana de Educación se ha marcado tras la reunión en Lisboa de los ministros de Educación de los países iberoamericanos. Primero tendrán que universalizar la educación básica y atender a los millones de niños que aún están sin escolarizar, así como atender la educación en todos los niveles a través de la innovación y la Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC). Todo ello supone “la mejor garantía para el futuro de los pueblos y la manutención de las instituciones democráticas”, aseguró Álvaro Marchesi, secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).


 


Los representantes de los gobiernos de Andorra, Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Portugal, República Dominicana, Uruguay y Venezuela, junto a los observadores de Puerto Rico, acudieron también a esta cita. Una reunión que tampoco se quisieron perder  los organismos internacionales, tales como el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), las agencias de la ONU para la infancia (UNICEF) y la educación, la ciencia y la cultura (UNESCO).


 


Los reunidos debatieron los planes educativos para el próximo decenio en América Latina, y, sobre todo, las medidas que se necesitan para cumplirlos. Toda esta acción se engloba dentro del proyecto “Metas Educativas 2021”, un proyecto muy ambicioso que “pretende transformar la educación iberoamericana durante la próxima década”, afirmó Marchesi.


 


Hasta el 2021


 


La Educación Infantil comprende un aspecto muy importante de “Metas Educativas 2021”. La prioridad es escolarizar a los 15 millones de niños, de entre 3 y 6 años, que están aún sin escolarizar. Esta meta supone “un desafío colosal” pues el proyecto se desarrolla en unmomento histórico difícil, no referido sólo a la situación económica de crisis sino también a la prevalencia de otros problemas, como el hambre y el analfabetismo”, aclaró el secretario general de la OEI. Todo estos problemas “reclaman la intervención de los poderes públicos para que favorezcan la educación y la cultura” pues “el déficit educacional dificulta el desarrollo social, y aunque muchos países han progresado en su lucha contra el analfabetismo, aún hay un gran trabajo que hacer, y nuestro mayor reto sigue siendo extender y mejorar la educación para todos”, explicó Marchesi.


 


El proyecto se financiará con el “Fondo de Solidaridad” que consta de 700 millones de euros que aspiran a incrementar en los próximos años y que ha sido constituido principalmente con las aportaciones de España, Portugal, Brasil y Chile, así como de  diversas empresas europeas y latinoamericanas.


 


Por su parte, los ministros iberoamericanos han destacado que el conocimiento y la innovación “representan un factor decisivo para elevar los índices del desarrollo humano como condición para lograr la justicia social”. Es más, “la apuesta por la innovación y la educación, con el uso generalizado de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), es una vía inexcusable para mejorar la situación en nuestra región”.


 


Retos, todos ellos, que se ven amenazados por la crisis. Pero los mandatarios se han comprometido a hacer frente a “la actual situación de crisis económica mundial con un redoblado esfuerzo a través de la educación, la ciencia y la innovación”.


 


Acuerdo España y Portugal


 


La conferencia sirvió también para que Ángel Gabilondo, ministro español de Educación, y su homóloga portuguesa, María Lourdes Rodrigues, anunciaran que ambos países tienen la intención de firmar “lo antes posible” un “convenio marco”, para que se den “las condiciones para desarrollar la cooperación sobre la enseñanza del portugués en España y viceversa, en los colegios de los dos sistemas educativos”, informaron ambos tras el encuentro. “Portugal ha hecho una señal inequívoca para el estudio del español, una apuesta clara que se agradece enormemente, y ahora nos corresponde a nosotros responder a ese desafío”, aseguró Gabilondo. Y es que  entre las dos lenguas hay más de 700 millones de hablantes en todo el mundo y, además, vivimos muy próximos, por lo que es indispensable incidir en la cooperación y en el conocimiento mutuo de la lengua y la cultura de los ambos países”.


 


 


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Más información:


 


OEI


 


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