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La cercanía dejará de puntuar en la admisión de alumnos en centros escolares madrileños

La Comunidad de Madrid intenta atajar lo que la consejera de Educación y Empleo, Lucía Figar, llama “picaresca” en cuanto a la admisión de alumnos en los centros públicos y concertados de la región. Este año comienza a cambiar el baremo de acceso. Te

Publicado en Histórico Noticias
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Estudiantes-grado-INELa Comunidadde Madrid va a cambiar el baremo de acceso a los centros educativos públicos y concertados de la región. La cercanía del centro escolar dejará de primera dentro de dos cursos académicos, mientras que, a partir del próximo curso, tener hermanos en el centro supondrá la nota más alta, con ocho puntos. Los beneficiarios de la renta mínima de inserción tendrán dos puntos, mientras que tener una enfermedad crónica, como la celiaquía, deja de puntuar, ya que, según la Consejería, “había mucho fraude para obtener este requisito”. Como novedad, los estudiantes que hayan tenido a sus padres o a un hermano mayor en el centro obtendrán 1,5 puntos.

 

La Administraciónregional ha decidido dividir en dos fases el cambio de baremos por la enorme complejidad que supone. Para este curso se modifica la zonificación de 164 municipios, pero a partir del curso 2013-2014 Madrid será zona única. Todos los alumnos obtendrán cuatro puntos, frente a los cero que tendrán quienes vivan fuera de la región.

 

La Consejeríade Educación señala que estos cambios favorecen la libre elección de los padres, si bien la estimación oficial es que casi el 80% de las familias elige colegios o institutos cercanos a su domicilio. Algunos sectores ya han criticado los nuevos baremos, señalando que van encaminados a favorecer a las familias más pudientes “que serán las que busquen centros de élite y tengan fondos y capacidad para trasladar a sus hijos”. [Ver cursos de Primaria y Secundaria]

 

Evitar la picaresca

 

La consejera de Educación de la Comunidad de Madrid, Lucía Figar, ha señalado que los nuevos criterios de admisión que se van a poner en marcha “no darán lugar a la picaresca por parte de las familias”. Figar rechaza la utilización de la palabra “fraude” porque, en su opinión, “lo que hacen los padres no es comparable con el fraude social”.

 

Según la consejera, en la Comunidad no han llegado a darse casos de divorcio entre progenitores para conseguir más puntos como familia monoparental, como ha sucedido en Andalucía. En este sentido, Figar dice entender que los padres hagan todo lo posible para escolarizar a sus hijos de acuerdo con sus principios y valores, “porque al final es una decisión vital para las familias”.

 

La matriculación en los colegios públicos y concertados de la región comenzará hacia el 10 de abril, pero ya se ha comenzado a informar a los padres sobre los nuevos criterios de admisión, “para que puedan elegir con seguridad el colegio que quieren”, cumpliendo un compromiso electoral efectuado por el PP en la pasada campaña electoral. La consejera señala que, aunque hay más de 1.200.000 alumnos escolarizados, el mayor movimiento se espera en alumnos de 3 años (unos 55.000 en la Comunidad).

 

Críticas de los sindicatos

 

El sindicato UGT ha criticado estos criterios de escolarización, señalando que “un sistema de elección de centro que elimine la zonificación no puede garantizar el criterio de integración y cohesión social, pues potenciará que los alumnos salgan de su entorno”.

 

UGT señala que “los Bachilleratos de Excelencia o la publicación de rankings de centros, así como el resto de medidas tendentes a segregar a los alumnos por capacidades o por cuestiones de carácter socioeconómico responden a unos criterios basados en la competitividad de los centros”. El sindicato defiende que “la escolarización tiene que tener como objetivo fundamental conseguir la mayor calidad educativa con respecto a los principios de equidad, igualdad, integración y cohesión social”. En este sentido, UGT considera fundamental la proximidad del centro escolar al domicilio familiar o laboral. [Ver cursos de Bachillerato]

 

El sindicato defiende la escolarización universal y equilibrada, el principio de la gratuidad de la enseñanza obligatoria y la obligación de los centros de aceptar a los alumnos sin ningún tipo de traba. Al mismo tiempo, critica “el sistema de copago encubierto a través de las aportaciones voluntarias y de las cuotas por actividades en muchos de los centros concertados de la Comunidad de Madrid, lo que provoca que se esté haciendo negocio con la Educación y que exista competencia desleal incluso entre centros de la misma zona”.

 

 


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Más información:

 

Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid

 

FETE-UGT