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La ANECA destaca la gran variedad en la nueva oferta de grados y másteres

La cultura de la calidad en las universidades se consolida, según un estudio realizado por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y la Acreditación (ANECA) y las agencias de calidad de las Comunidades Autónomas. El informe también destaca la

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La cultura de la calidad en las universidades españolas se consolida, según se demuestra en el "Informe 2009 sobre el estado de la evaluación externa de la calidad en la universidades españolas", que se presenta hoy en Valladolid. El estudio ha sido realizado por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) y las agencias de calidad de las Comunidades Autónomas, que ofrecen información contrastada sobre la Educación Superior a las Administraciones y a la sociedad en general.


 


El informe destaca la gran variedad de grados y másteres adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que se traduce en planes de estudios innovadores en sus contenidos, y titulaciones que mantienen su nombre pero incorporando importantes novedades estructurales.


 


La nueva oferta de grados mantiene el predominio de las áreas de conocimiento de Ciencias y Ciencias Sociales y Jurídicas, mientras que gana peso el porcentaje de Ciencias de la Salud y Humanidades. También se destaca en el informe que los títulos de Magisterio se han concentrado en un menor número de grados, conforme a la legislación vigente.


 


Informes favorables


 


Desde 2008 y hasta diciembre de 2009, un total de 1.488 propuestas de títulos de grado disponen de informe definitivo, de los que 1.410 (el 95%) cuentan con una evaluación favorable. En cuanto al máster, son 1.796 los que ya cuentan con informe definitivo, de los cuales fueron favorables 1.700 (95%).


 


Desde el inicio del programa ACADEMIA (Acreditación Nacional para el Acceso a los Cuerpos Docentes Universitarios) y hasta finales de 2009, 7.749 personas han sido acreditadas para dichos cuerpos docentes. En cuanto a las evaluaciones realizadas de carácter ordinario, un 79% de los interesados obtuvo un resultado positivo en 2008, cifra que descendió en 2009 al 65%.


 


El estudio también señala que el sistema de acreditación nacional está cumpliendo con los objetivos de reducir costes, al tiempo que pone a disposición de las universidades una amplia oferta de docentes entre los cuales seleccionar al profesorado. Por otra parte, un total de 49 universidades participan simultáneamente en los programas AUDIT (reconocimiento de sistemas de garantía interna de la calidad) y DOCENTIA (apoyo a la evaluación y formación docentes).


 


 


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Más información:


 


ANECA


 


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