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Investigadores de la UR crean el Observatorio de participación de los padres en la Educación

Investigadores de la Universidad de la Rioja han creado el Observatorio de participación de los padres en la Educación, un dispositivo de supervisión y evaluación de las políticas públicas en el campo de participación de los progenitores. Permite un

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Estudiantes-grado-INEDiferentes investigadores de la Universidad de La Rioja, en colaboración con la Asociación Europea de Padres (EPA) y la Organización Internacional sobre Derecho a la Educación y Libertad de Enseñanza (OIDEL), han creado el Observatorio de participación de los padres en la Educación. [Ver cursos de Educación Infantil, Primaria y Secundaria]

 

El Observatorio, que fue presentado en el Coloquio internacional “Gobernanza y participación de los padres. Un desafío para una educación de calidad” es un espacio independiente de información e investigación, y un dispositivo de supervisión y evaluación de las políticas públicas en el campo de la participación de los padres de familia. Su función permite un análisis comparado en un campo de gran importancia para la calidad de la educación, al tiempo que facilita a las autoridades públicas puntos de referencia para la implementación de reformas.

 

El observatorio propone módulos de formación adaptados a públicos y contextos diversos. Cada uno de ellos está compuesto de una parte teórica y de distintas actividades dirigidas a las diferentes partes implicadas en materia educativa.

 

Hasta el momento se han analizado quince países. El proyecto Indicadores de Participación de los Padres en la Enseñanza Obligatoria (IPPE) ha constatado un desarrollo legislativo importante de los derechos individuales y colectivos de los padres. Así, su participación es valorada por el indicador global que recoge los cuatro indicadores relativos a los derechos que el proyecto ha estudiado (derecho de información, elección, recurso y participación). Las conclusiones establecen que Reino Unido, Bélgica y Suecia son los países donde los derechos analizados son más favorables a la participación de los padres de familia.

 

El proyecto IPPE ha sido financiado por la UE y la Secretaría de Estado de Educación suiza y cubre el 82% de la población escolar en Europa. El informe final ha sido publicado por la editorial L’Harmattan.

 

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Observatorio de participación de los padres en la Educación