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IE, segundo en el primer ranking sobre MBAs online publicado por The Economist

La creciente importancia de Internet como herramienta de aprendizaje dentro del ámbito de la educación ejecutiva no ha pasado desapercibida para el prestigioso rotativo británico. No en vano, The Economist ha estrenado a finales de enero una lista pr

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Foto de IE, segundo en el primer ranking sobre MBAs online publicado por The Economist

Peligra la hegemonía de los MBA presenciales. El e-learning hace años que prospera en el mundo de la educación ejecutiva y, particularmente en las escuelas de negocio, se han conseguido abrir un hueco importante debido a su indiscutible versatilidad y gran eficacia en la transmisión del conocimiento. Al principio sólo se planteaba el uso de estas herramientas online como complemento a las metodologías tradicionales que requerían la presencia del alumno en el aula. Claro que pronto estas rudimentarias aplicaciones iban a evolucionar y, más allá, demostrar que son susceptibles de transmitir todo el conjunto de conocimientos y destrezas que abarca un MBA. Hace poco más de 10 años vería la luz el primer MBA impartido exclusivamente en la red y desde entonces su expansión ha sido extraordinaria, convirtiéndose en un programa muy común en las escuelas de negocio de todo el mundo y, en algunos casos, su producto más importante.


 


The Economist no ha querido quedar al margen de esta imparable revolución educativa y, desde su posición como observador privilegiado del mundo de los negocios, ha optado por dedicar en exclusiva un ranking a los MBA online, a sumar a sus ya tradicionales rankings sobre MBAs Full Time y Programas de Formación Ejecutiva.


 


Concretamente, en este primer ranking de los mejores MBA online elaborado por The Economist sólo han podido participar aquellos programas en los que por lo menos el 70% de la formación se realiza a distancia. Por tanto, no exime aquellos MBA online que incluyen esporádicas sesiones presenciales o reuniones de alumnos.


 


La clasificación mide a las escuelas en función de tres indicadores cuya aportación a la nota final es equitativa. Así, se analiza el contenido y calidad del programa (ratio de profesores por alumno, cualificación del profesorado, ratio de facultativos y contenido específico), calidad de los compañeros (porcentaje de éxito al completar el curso, experiencia laboral y nivel cultural) y por último la opinión de los alumnos sobre elementos relacionados con la educación a distancia (efectividad de los materiales, sentimiento de conexión con la escuela y percepción del valor de su inversión económica).


 


Desde The Economist precisan que en un MBA online hay que tener en cuenta factores muy diferentes que en uno a tiempo completo. En primer lugar, el apartado económico y laboral, aunque importante, no tiene tanta relevancia, ya que muchos estudiantes no cursan este tipo de programa para buscar un cambio laboral. Sin embargo, sí que es importante poder aprovechar la oportunidad de hacer networking, algo que la publicación ha tenido muy en cuenta. Al final, el curso de Warrington College of Business ha resultado ser el más completo y el que inaugure este ranking como número uno. La opción a distancia de la escuela de Florida tiene el mismo éxito que la presencia, con un ratio de tres a uno en cuanto a solicitudes y plazas disponibles. Es el mejor valorado por los estudiantes, que el 99% completa con éxito, en tanto que ocupa el tercer puesto en los otros dos apartados de medición.


 


Como no podía ser de otra forma, España está más que bien representada en este ranking gracias a la segunda posición del Instituto de Empresa, que compitió con su Global MBA de 18 meses de duración. La escuela destaca por sus herramientas educativas (también es segundo en este apartado), que combinan desde grupos de discusión online o clases maestras en tiempo real a través de la red hasta elementos más ‘clásicos’ como el correo electrónico y los blog. Así, es capaz de lograr una fluida comunicación entre los estudiantes y el profesorado, uno de los más cualificados del ‘top 10’. Manuel Fernández de Villalta, decano asociado de E-learning explica que “hemos desarrollado un formato y metodología de aprendizaje que se equipara con la experiencia de un programa presencial a tiempo completo. Los participantes trabajan en equipos, analizan casos y debido a la intensa agenda semanal sienten que están trabajando día a día con sus compañeros de equipo”.


 


Warwick Business School completa el podio con su tercer lugar y una buena clasificación en lo que al contenido de su programa se refiere (segundo), pese a que en la calidad de los estudiantes y su percepción sobre la experiencia online no pase del sexto y del quinto puesto respectivamente. Le siguen en este novedoso ranking la australiana Curtin Business School, cuarta y la mejor posicionada en cuanto a la calidad del alumnado, y Audencia Ecole De Management, quinta y destacada también por su selección participantes (segunda), así como la efectividad de su metodología.


 


El resto de los diez primeros puestos de la clasificación se completa con el británico Henley Management College (sexto), Thunderbird (séptimo), Manchester Business School (octavo), Open University (noveno) y Bradford School of Management (décimo).


 


El ranking elaborado por The Economist demuestra que muchas de las grandes escuelas de negocio apuestan por la formación a distancia como otro medio para satisfacer las necesidades del alumnado. Y aunque todavía queda camino por recorrer, la modalidad online ha dejado de ser ‘el hermano pobre’ en la familia de los MBA.


 


 


Más Información:


 


Ranking The Economist de los mejores MBA online


 


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