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Gesticular con las manos ayuda a que los niños aprendan matemáticas

Utilizar gestos durante las clases de matemáticas facilita que los niños puedan aprender ese contenido y que después sepan aplicarlo a otras operaciones matemáticas similares.

Publicado en Histórico Noticias
Foto de Gesticular con las manos ayuda a que los niños aprendan matemáticas
Estudiantes-grado-INEGesticular con las manos durante la clase de matemáticas es una herramienta de gran utilidad para que los niños puedan aprender estos contenidos más fácilmentemejorando su comprensión, según se recoge en una investigación realizada por investigadores del Departamento de Psicología de la Universidad de Chicago, que se ha publicado recientemente en la revista Psychological Science. [Ver cursos de Psicología]

 

Para llegar a esta conclusión, los investigadores hicieron una serie de pruebas. De esta manera, enseñaron a los 90 niños de tercer curso una estrategia para resolver un tipo de problema de equivalencia matemática. Un grupo tuvo que solucionar este problema haciendo uso de unas piezas magnéticas que contenían los números que tenían que colocar en la pizarra magnética. Por su parte, el otro grupo hizo la acción, pero no tocó esas fichas magnéticas, y un tercer grupo de niños usaron gestos abstractos con sus manos para resolver la ecuación.

 

La prueba –para la que los niños fueron evaluados antes y después- no se quedó ahí porque se realizaron más problemas similares al original con diferentes números al lado de la ecuación. De este modo, se pudo constatar que los niños en los tres grupos aprendieron los problemasque les habían enseñado durante la lección, pero sólo los que hicieron gestos durante la clase fueron capaces de resolver los problemas y generalizar los conocimientos que habían adquirido durante la instrucción. Por su parte, los niños que no habían hecho el gesto fueron los menos eficaces, mientras que los que realizaron el gesto concreto pero sin tocar las piezas magnéticas se situaron en una posición intermedia.

 

Según los investigadores, estas conclusiones permiten evidenciar que el gesto es compatible con el aprendizaje y que conduce a la generalización de los conocimientos más allá de la tarea concreta que se enseña.

 

 

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Using the Hands to Learn Math 



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