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Gabilondo presenta 100 propuestas para el Pacto Social y Político por la Educación

Un centenar de propuestas para la próxima década. Es la apuesta que presentó ayer Ángel Gabilondo, ministro de Educación, para lograr que en 2020 al menos el 85% de la población tenga una formación equivalente a FP de grado medio o Bachillerato en u

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Foto de Gabilondo presenta 100 propuestas para el Pacto Social y Político por la Educación

A la educación española le quedan grandes retos por cumplir. De eso no hay duda. Pero también ha alcanzado otros retos como la escolarización plena de la población entre 3 y 16 años y elevadas tasas en Bachillerato, FP y Universidad. “Ha logrado la universalización de la enseñanza y ser reconocido como uno de los sistemas más equitativos del mundo”, aseguró ayer en rueda de prensa el ministro de Educación, Ángel Gabilondo. La predisposición es buena, ahora sólo falta marcarse unos objetivos prioritarios y trabajar para  solventar otras tasas menos positivas del sistema educativo español.


 


El abandono escolar prematuro, la falta de comprensión lectora, la plena implantación del Espacio Europeo de Educación Superior, la tecnología en el aula o los vínculos entre la Formación Profesional y la Universidad son algunas de las grandes asignaturas pendientes de nuestra educación como se viene hablando desde hace meses.


 


Grandes asignaturas pendientes que no se pueden solucionar de un día para otro y, por tanto, no estarán superadas seguramente en este 2010, tal y como ha reconocido Gabilondo, pero sí se espera que se atenúen con ciertas medidas encaminadas a ofrecer “más educación, de calidad y para todos”, como dijo el pasado lunes ante el Parlamento Europeo. Por eso son necesarias medidas concretas para actuar desde ya e incrementar tasas que aún están bajas, al menos al nivel de la media europea.


 


El plan del Gobierno para lograrlo es la firma de un Pacto Social y Político por la Educación con el consenso de todos los agentes implicados. “Este horizonte tan amplio (hasta 2020) nos va a llevar a una doble dirección: por un lado de buscar consensos con todos los partidos políticos y agentes sociales y muy singularmente con aquellos que tienen más posibilidades o voluntar de gobernar inmediatamente”. De ahí que anualmente, ha adelantado el ministro, se vaya a hacer “una propuesta de qué medidas han de adoptarse para cumplir los objetivos, así como una memoria y un compromiso económico para su realización”.


 


Y es que el fin último es “vivir en un país que en 2020 todos los alumnos de 0 a 18 años estén en un proceso formativo”. Así, las 17 comunidades autónomas han participado en los contenidos de este Pacto, cuyo resultado es un documento con más de 100 propuestas educativas y “abierto aún a propuestas y modificaciones hasta el 15 de febrero”, según ha explicado el ministro, “para que el 22 de febrero tengamos ya un texto que enriquezca el presentado con miras a celebrar una nueva conferencia de educación en la última semana de febrero”.  


 


Un sistema educativo más flexible


 


Entre las medidas que propone Gabilondo para dotar de una mayor flexibilidad a nuestro sistema educativo, destaca una iniciativa para la Educación Secundaria Obligatoria. En concreto, sobre el 4º curso de la ESO ha explicado “ya saben que tiene un carácter orientativo” por lo que la idea es “que haya dos orientaciones u opciones: una más orientada al Bachillerato y otra a la Formación Profesional” y ha añadido: “Entendemos que eso va a permitir lo que nos importa, que los estudiantes puedan encontrar más salidas a su formación”.


 


El texto aclara que al finalizar cualquiera de las dos opciones, el alumno obtiene el título de Graduado pero, quienes al término del tercer curso de ESO no estén en condiciones de acceder a una de estas dos opciones, podrán elegir entre repetir curso con las medidas de refuerzo oportunas, o cursar un programa de diversificación curricular o un Programa de Cualificación Profesional Inicial, de dos años de duración.


 


Con respecto a FP, el documento reserva nada menos que 13 propuestas, entre ellas: impulsar los títulos de formación profesional a distancia mediante la Plataforma Virtual para FP; establecer una amplia red de centros con oferta para jóvenes en edad escolar como para población trabajadora; establecer el nuevo Marco Nacional de Cualificaciones para promover la movilidad de estudiantes y trabajadores; así como agilizar la elaboración y actualización de las cualificaciones profesionales, títulos de FP y certificados de profesionalidad.


 


En temas de empleo, este borrador del Pacto incluye iniciativas encaminadas a adoptar programas de ayudas a empresas para que ofrezcan contratos de trabajo, especialmente para menores de 24 años, y para ellos también programas de ayudas para que completen su formación. También se plantean una mayor transversalidad entre FP y Universidad, con la posibilidad de incorporar algún centro de FP a campus universitarios, así como adaptar los programas formativos a las necesidades de las empresas para ampliar la empleabilidad de los estudiantes.


 


También hay lugar para mejorar la labor de los docentes. Desde el documento se plantea incentivar la estabilidad de los profesores, promover su reconocimiento y autoridad moral y profesional, así como mejorar su preparación inicial para su adaptación a la nueva realidad de las aulas.


 


Otro de los temas que ha sido difundido en las últimas semanas es la intención de aumentar las becas, ayudas y préstamos para estudiantes universitarios, seguir impulsando los Campus de Excelencia Internacional para lograr situar las universidades españolas a la vanguardia de Europa, y promover la movilidad y el empleo entre los estudiantes. Dos grandes retos que aún se han de hacer realidad en el ámbito universitario son la promulgación de dos estatutos: el del Personal Docente e Investigador y el del Estudiante Universitario.


 


 


 


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Más información:


 


Propuestas para un Pacto Político y Social por la Educación


 


Ministerio de Educación


 


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