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FP Dual, un ensayo contra el desempleo en España

Este tipo de formación profesional, en la que se combina la carga lectiva en el centro de estudios con la parte de prácticas en la empresa, contará con más alumnos el curso que viene. Comunidades como Aragón, Valencia, Navarra, Andalucía y Canarias o

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Foto de FP Dual, un ensayo contra el desempleo en España
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Hace unos días, la directora general del Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE), Reyes Sarta, explicaba que en lo que va de año habían aumentado en un 55% los contratos de trabajo que aúnan la formación y la posibilidad de obtener una titulación con el trabajo en la empresa. Madrid y Cantabria fueron las primeras comunidades que ofrecieron esta Formación Profesional Dual hace dos años, pero con el tiempo se han incorporado el resto de comunidades autónomas. Para el curso 2013/2014 se han sumando las que faltaban que eran Aragón, Valencia, Navarra, Andalucía y Canarias. [Ver estudios de Formación Profesional]

 

El objetivo de esta modalidad es alternar la estancia de los estudiantes entre el centro educativo y la empresa. Como señalan en el blog del Instituto de la Juventud en España (Injuve), para las compañías supone una forma de hacer cantera y para los jóvenes un entrenamiento que busca combatir el desempleo y el abandono escolar. Cada Comunidad Autónoma es la encargada de implantarla en sus respectivos territorios, aunque el Real Decreto que se hizo público en noviembre de 2012 es el que regula este tipo de estudios a nivel nacional.

 

“El modelo alemán no se asemeja demasiado al nuestro por las diferencias en el tejido empresarial”, apuntaba la secretaria de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, Montserrat Gomendio, en una entrevista al ‘Economista’. “El alemán se basa en hacer un porcentaje altísimo de prácticas en la empresa y nosotros lo que queremos es que la FP sea más flexible para que se pueda adaptar al amplio espectro de posibilidades de las empresas”, señaló para explicar que el objetivo es que los alumnos puedan hacer prácticas entre el 33 y el 75% de su tiempo.

 

Experiencia piloto en dos institutos de Aragón

 

El centro público integrado de formación profesional (CPIFP) ‘Corona de Aragón’ y el Instituto de Educación Secundaria ‘La Litera’ de Tamarite (Huesca), junto a 14 empresas van a ser los pioneros en desarrollar la FP Dual en Aragón, según recogía Europa Press. “Esta formación abre un nuevo camino, acercando el aprendizaje a las necesidades de las empresas y viceversa”, explicó en un comunicado la consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, Dolores Serrat.

 

“El alumno no va a ser un becario y a la empresa no le va a resultar gratis”, indicaba por su parte el director del CPIFP ‘Corona de Aragón’, José Manuel Martínez. “Si el programa resulta, y no me cabe ninguna duda de que así será, el alumno habrá conseguido al final de los tres años un trabajo y la empresa un trabajador a su medida”, destacó. De momento, su centro impartirá a partir de septiembre en modo dual el ciclo de Programación de la Producción en Fabricación Mecánica. A diferencia de lo que sucede en otros FP convencionales, su duración es de tres cursos y a partir de tres meses, la formación será por las mañanas en las empresas y en el centro por la tarde. [Ver otros cursos relacionados con la Mecánica]

 

En el caso del IES ‘La Litera’ se imparte el modelo dual en el grado medio de Técnico Mecanizado y participarán dos empresas. La duración de los estudios será de dos años y la formación se dará de manera íntegra en las instalaciones de las empresas, a donde se trasladarán los profesores del centro educativo.  [Ver oferta de FP de grado medio]

 

Idiomas y expediente académico, claves para acceder a la FP Dual

 

La Comunidad Valenciana es otra de las regiones en las que ha regularizado la Formación Profesional Dual a través del Decreto que se publicó el pasado 18 de junio. Después de hacerse público y del interés generado entre los estudiantes, la Generalitat envío un comunicado el 21 de julio en el que explicaba que trabajaba en una orden para establecer, entre otros aspectos, criterios para acceder a los puestos formativos ofertados por las empresas.

 

El conocimiento de idiomas, el expediente académico, las titulaciones obtenidas y los estudios relacionados serán los aspectos a valorar para confeccionar un listado ordenado en función de la puntación de cada alumno”, según la orden publicada por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Comunidad. De esta manera, se perfila cómo será este plan que empezará el próximo curso de manera experimental. Se tiene previsto que en 2019 la implantación sea total en el 100% de los centros y para ello se ha explicado que se van a invertir 16,5 millones de euros. [Ver cursos de Idiomas]

 

Según la consejera de Educación, María José Catalá el objetivo es alcanzar el 50% de dualidad: “Gracias al cual los estudiantes pasarán la mitad de su tiempo de formación en el centro de trabajo”. En esta transformación será clave el instructor del alumno en el centro de trabajo, que será quien definirá, junto con el centro educativo, el proyecto de formación de los estudiantes, donde se concretarán las actividades que se van a llevar a cabo. Otra de las novedades será la designación de un tutor que coordine, desarrolle y realice un seguimiento para que la formación sea óptima.

 

Una oferta que abarca todas las familias profesionales

 

Canarias también se estrenará en la Formación Profesional Dual con varios proyectos pilotos. Éstos se enmarcan en las familias profesionales de Transporte y Mantenimiento de Vehículos, Energía y Agua, Comercio y Marketing, Administración y Gestión, Imagen Personal, Hostelería y Turismo, Seguridad, y Medio Ambiente. La manera para acceder a estas enseñanzas es de dos tipos: el primero, por medio de un proyecto educativo de centro, opción por la que se decanta Canarias; el segundo, a través de un contrato de formación y aprendizaje con el que colaborará la Consejería si las empresas lo solicitan.

  

En otros lugares como Madrid está experiencia ya está asentada y lo que se ha hecho público es la ampliación de la oferta de títulos para los estudiantes. De los 14 que había hasta el último curso, se van a pasar a 20 ciclos formativos en 2013/2014. Los institutos en los que se va a impartir son IES Clara del Rey, IES Virgen de la Paloma, CIFP Simona Ortega, IES Moratalaz, IES San Juan de la Cruz, CIFP Profesor Raúl Vázquez e IES Santa Engracia. A falta de confirmar tres modalidades como son Comercio Internacional, Programación de la producción en fabricación mecánica, y Automatización y robótica industrial, se incluyen a la oferta existente Gestión Comercial y Marketing, Dirección de cocina, Imagen para el diagnóstico y Mantenimiento de aviónica.

 

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