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Flexo, la nueva plataforma virtual de la UC3 que adapta las lecciones al perfil de cada alumno

Las nuevas tecnologías posibilitan cada vez más que una persona pueda recibir formación a distancia a través de medios online. Con el fin de ahondar en esta posibilidad de formarse en cualquier momento y con contenidos adaptados a las necesidades de

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Foto de Flexo, la nueva plataforma virtual de la UC3 que adapta las lecciones al perfil de cada alumno

Las tecnologías han irrumpido de lleno en el mundo de la formación. Además de asistir a clase dentro de la docencia reglada en colegios, institutos o universidades o la realización de cursos en academias o centros especializados, el uso de las nuevas tecnologías en este campo ha abierto nuevas posibilidades como el e-learning para recibir formación a distancia. Las nuevas tecnologías también posibilitan que se pueda adquirir formación en el trabajo o en comunidades de interés a través de recursos multimedia como el audio o el video, y que esta formación se pueda realizar en cualquier momento y en cualquier lugar.


 


Un paso más en este concepto de e-learning es el realizado por un equipo de investigadores de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M), que han desarrollado una plataforma virtual para la enseñanza que se caracteriza por aglutinar diferentes sistemas de gestión del aprendizaje, además de por adaptar el contenido de las lecciones al perfil de cada alumno.


 


De esta manera, esta plataforma virtual, desarrollada dentro del proyecto FLEXO, pretende ofrecer un conjunto de herramientas y aplicaciones que favorezcan el enriquecimiento y la optimización del aprendizaje del alumno, ya sea en los entornos académicos o en los corporativos.


 


Así, con este desarrollo se “busca ofrecer una plataforma virtual en la que dar una variedad de recursos más amplia a las personas que quieren aprender cualquier cosa y, además, que esos recursos sean adaptativos, es decir, que puedan cambiar conforme va avanzando una persona a través de su experiencia educativa”, explica Abelardo Pardo, responsable del proyecto en la UC3M, quien señala que es una plataforma de aprendizaje que ofrece diversas experiencias educativas “a la carta”. Es decir, que son diseñadas para las necesidades de un usuario, ya que conforme el estudiante va avanzando, el sistema lee y mide su comportamiento de acuerdo a unos parámetros para, posteriormente, realizar ajustes en los recursos disponibles, el nivel y tipo de las actividades o interacciones del siguiente apartado formativo en función de la evaluación que ha conseguido anteriormente.


 


Esta iniciativa, además, hace que sea más fácil el acceso a contenidos que están ya en diferentes sistemas de gestión del aprendizaje, ya que “hoy por hoy tenemos una fragmentación muy grande donde hay muchos cursos en diferentes instituciones y FLEXO ofrece un punto de entrada único a una posible federación de estos sistemas de aprendizaje”, indica el profesor Pardo, del departamento de Ingeniería Telemática de la UC3M.


 


Esta plataforma, cuya integración de sistemas ha sido realizada por la UC3M, permite además la integración efectiva de estos desarrollos en sistemas de aprendizaje de código abierto como es el caso de Moodle, Lams o .LRN.


 


El proyecto para el desarrollo de esta plataforma, que está ahora en fase de pruebas y se prevé que se tenga un prototipo verificado con experiencias de usuario dentro de un año y medio, ha sido coordinado por Atos Origin, y se ha contado con la participación de Indra y Cepal, y las universidades Complutense de Madrid, Santiago de Compostela, La Rioja y Cádiz.


 


 


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Más información:


 


FLEXO


 


Universidad Carlos III de Madrid


 


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