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Europa pide más medidas en educación para conseguir los objetivos de la Estrategia 2020

El sector educativo sigue siendo uno de los puntos negros de los países miembros de la UE que, además, puede poner en peligro la consecución de los objetivos de la Estrategia 2020 con la que se pretende conseguir una economía europea más sostenible e

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Estudiantes-grado-INELa educación y el aprendizaje tienen un papel fundamental en la consecución de los objetivos de la Estrategia 2020 -que contempla un crecimiento más inteligente, sostenible y global-, al preparar a los ciudadanos en las competencias y habilidades que precisa la economía y sociedad europea para ser competitiva e innovadora.

 

Sin embargo, estos objetivos pueden no conseguirse si no se establecen por parte de los países miembros unos fines más ambiciosos, sobre todo, en relación a aspectos concretos del sector educativo como el abandono escolar temprano en el que se ha fijado que su tasa sea inferior al 10% en el horizonte 2020, porcentaje que contrasta con la media europea del 15% y con tasas más elevadas de países como España en los que se sitúa cerca del 30%. Igualmente, también se pretende aumentar el porcentaje de personas de entre 30 y 34 años con estudios terciarios o equivalentes hasta alcanzar un porcentaje del 40% aproximadamente.

 

Para que estos objetivos de crecimiento marcados en la Estrategia 2020 no peligren, el Consejo de Europa ha instado a los países miembros a que introduzcan medidas más ambiciosas en materia educativa, además de elaborar una serie de conclusiones sobre el papel de la educación y la formación en las que se plantean objetivos específicos, y abogar por medidas de vigilancia colectiva para evitar que la economía europea decaiga.

 

De acuerdo con las pautas del Consejo de Europa, invertir más en educación y actualizarla y  modernizarla de forma urgentepara poder disponer de personas con más y mejores habilidades y competencias, pudiendo de esta manera sentar las bases a largo plazo de la prosperidad de Europa.

 

Además, también es importante que se refuercen y potencien las oportunidades de estudio a lo largo de toda la vida, mejorando su atractivo, y abordar como urgente la situación por la que atraviesan los jóvenes que se enfrentan a excepcionales dificultades para entrar en el mercado de trabajo debido a la crisis.

 

En este sentido, desde Europa se aboga por mejorar la educación y los sistemas de aprendizaje en relación a las nuevas demandas y tendencias con el fin de aunar las habilidades y competencias con las necesidades del mercado de trabajo y los cambios culturales y sociales a los que hay que hacer frente ante un mundo globalizado.

 

Bajo estas directrices de base, las conclusiones del Consejo apuntan hacia la adopción de Programas de Reforma Nacionales que contribuyan a alcanzar los objetivos de la Estrategia 2020 en Europa y a tomar decisiones políticas que estén en línea con los objetivos nacionales, teniendo en cuenta la posición de inicio de cada país y las circunstancias nacionales.

 

Igualmente, se incide en la necesidad de cooperar tanto horizontal como estrechamente con otras entidades o instituciones como los ministerios de empleo y otros actores como los agentes sociales.

 

Finalmente, también se invita a promover y potenciar la cooperación entre las instituciones de enseñanza superior, institutos de investigación y empresas para reforzar el triángulo de conocimiento para conseguir una economía más innovadora y creativa.

 

 

Más información:

 

Acceso a documento “Council conclusions on the role of education and training in the implementation of the Europe 2020 strategy”

 

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