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Europa insta a dedicar más tiempo a las TICs y el emprendimiento en los colegios

La enseñanza de competencias en materia de Tecnologías de la Información y emprendimiento daría como resultados jóvenes mejor preparados para el mercado laboral, según un informe de la Comisión Europea.

Publicado en Histórico Noticias
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Estudiantes-grado-INELa enseñanza de competencias en materia de tecnologías de la información, emprendimiento y ciudadanía es necesaria para formar a jóvenes mejor preparados para el mercado laboral, según un informe de la Comisión Europea. El estudio también señala que los centros educativos siguen sin prestar la atención debida a estas competencias, en comparación con las básicas, como lectura, escritura, matemáticas y ciencias, ya que son difíciles de evaluar.

 

En los 31 países analizados no existe una evaluación para las competencias en materia de emprendimiento y de TIC, si bien también apunta los progresos realizados con respecto a la enseñanza de seis de las ocho competencias clave para el aprendizaje permanente: comunicación en lengua materna y en lenguas extranjeras, competencia matemáticas y básicas en ciencia y tecnología, competencia digital y sociales y cívicas, sentido de la iniciativa y emprendimiento, aprender a aprender, conciencia y expresión culturales.

 

En este sentido, la comisaria europea de Educación, Cultura, Multilingüismo y Juventud, Androulla Vassiliou, ha señalado que “solo dotando a los niños y jóvenes de las competencias necesarias, incluidas las transversales, estaremos seguros de que la UE dispone de los medios para seguir siendo competitiva. Este estudio demuestra que hay margen de mejora y muestra qué debemos hacer para crear más oportunidades para nuestros jóvenes”.

 

Habitualmente, las competencias transversales se enseñan como parte de otras asignaturas. En nueve de los países analizados, sin embargo, la educación en materia de emprendimiento no se incluye en la enseñanza Primaria, mientras que las competencias digitales se abordan en Primaria todos los países, salvo en Croacia.

 

Es poco habitual que las competencias digitales se enseñen como parte de las asignaturas de matemáticas, ciencias o lengua, ya que esto puede requerir un cambio en el modo de enseñar.

 

 

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Más información:

 

Informe Developing Key Competences at School in Europe: Challenges and Opportunities for Policy. Comisión Europea

 

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