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Estudiantes de Medicina aprenderán a comunicarse mejor con sus pacientes

La Universidad Autónoma de Madrid y la compañía biomédica Pfizer han firmado un acuerdo para realizar actividades docentes complementarias para estudiantes de últimos cursos de Medicina. Los programas incidirán en uno de los aspectos que más echan en

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Foto de Estudiantes de Medicina aprenderán a comunicarse mejor con sus pacientes

La compañía de investigación biomédica y farmacéutica Pfizer y la Universidad Autónoma de Madrid han acordado poner en marcha la Cátedra UAM-Pfizer en Innovación Docente, que formará a los alumnos de últimos cursos de Medicina en “Habilidades de Comunicación”.


 


Las formas de comunicarse con los pacientes y familiares es uno de los aspectos más demandados por los estudiantes, según un estudio realizado por Pfizer y la UAM sobre las necesidades de formación de los estudiantes de Medicina. En concreto, el 90% de los alumnos resalta la importancia de saber cómo transmitir adecuadamente un diagnóstico y cómo comunicar malas noticias, aspectos importantes de la práctica médica diaria.


 


Los estudiantes que participaron en el estudio ven las habilidades de comunicación como el área más importante en el que deben recibir formación. Así, 9 de cada 10 estudiantes consideran muy importante la transmisión correcta de información para la práctica médica. El manejo de situaciones estresantes, los principios éticos y la formación en temas legales, son otras de las áreas en las que ven necesario recibir conocimientos.


 


La firma del acuerdo de colaboración entre la UAM y Pfizer España ha tenido lugar entre el Rector de la Universidad Autónoma de Madrid, D. Ángel Gabilondo, y el Presidente de Pfizer España, D. Emilio Moraleda. En el acto también ha estado presente el director de la Cátedra y Catedrático del Departamento de Cirugía Ortopédica y Traumatología de la UAM, Dr. Luis Munuera, quien ha destacado la importancia de la Cátedra como una oportunidad de adaptación a las nuevas necesidades sociales dentro de la medicina y como reto para conseguir la homologación dentro del modelo europeo de enseñanza superior.


 


El presidente de Pfizer España manifestó su esperanza de que estos talleres contribuyan a que la profesión médica se humanice más, “Este  complemento de educación –dijo- es una petición de los estudiantes, que desean estar  adaptados a lo que la sociedad les requiere”.


 


El rector de la UAM, Ángel Gabilondo, mostró públicamente su satisfacción por la firma del convenio “No es una cátedra cualquiera – señaló- la innovación y la rentabilidad social están en los Estatutos de la UAM, y con este convenio se cumplen, por eso hoy es un día de fiesta para nuestra Universidad”. Atendiendo a uno de los objetivos de la nueva cátedra, las habilidades de la comunicación, Ángel Gabilondo recalcó que “Pocas cosas curan tanto como la palabra. La palabra no sólo como vía de comunicación, sino de salud. La apuesta por la innovación, la ciencia, la cultura, y la comunicación es esencial para afrontar las enfermedades del mundo”.


 


El programa docente está estructurado en cuatro áreas de desarrollo:


 



  • Habilidades de Comunicación, dónde definen los problemas de información y comunicación con pacientes y familiares y se desarrollan habilidades enfocadas a aumentar la calidad asistencial mediante la participación de los estudiantes de últimos cursos en talleres presenciales de carácter práctico.

  • Habilidades clínicas elementales, en el que, mediante talleres prácticos, se desarrollan las capacidades en exploraciones terapéuticas y anatómicas básicas.

  • Humanidades médicas, con cursos en los que se aporta una visión más amplia de los fundamentos de la medicina actual.

  • Valoración de la competencia profesional, con la realización de un Examen Clínico Estructurado por Objetivos dónde se evalúa la capacidad para resolver un problema clínico concreto, desde un punto de vista más práctico y que implica un cambio en la metodología docente.

Con esta iniciativa la compañía biomédica Pfizer, dentro de su afán por apoyar la formación de médicos, colabora con la Universidad Autónoma de Madrid y contribuye a la financiación y patrocinio de esta actividad docente. La Cátedra también ofrecerá becas y ayudas de investigación a los alumnos interesados en proyectos de innovación docente.


 


Pfizer España es una compañía biomédica involucrada en la formación de estudiantes, licenciados en medicina y médicos en ejercicio. En 2004 puso en marcha, junto a la Fundación para la Formación de la Organización Médica Colegial (FFOMC), dos proyectos de formación estrechamente unidos: la Escuela MIR y el Campus Virtual. El primero, apoya a los estudiantes y recién licenciados en la preparación del examen MIR en 16 sedes de colegios de médicos. El Campus Virtual ofrecerá información sobre temas ético-legales y de investigación, una biblioteca médica virtual y cursos de formación on-line de interés para estudiantes de medicina y médicos en formación.


 


La Universidad Autónoma de Madrid es una institución pública con un carácter innovador en sus métodos docentes. Cuenta con una oferta amplia y variada de titulaciones, así como una programación de postgrado vinculada a las necesidades y demandas permanentes de la sociedad. Una de sus señas de identidad más relevantes es su destacada labor investigadora, que ejerce de forma paralela a una política definida de excelencia en determinadas áreas.


 


 


Más información:


 


Pfizer España


 


Universidad Autónoma de Madrid


 


Ministerio de Sanidad y Consumo


 


Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid


 


 


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