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España es el único país europeo con aprendizaje a edad temprana para todo tipo de idiomas

España es el único país, de un total de 18 analizados, que ofrece aprendizaje a edad temprana para todo tipo de idiomas, además de ofrecer formación a niños de corta edad para que puedan mantener su lengua y cultura de origen. Son datos de un estudio

Publicado en Histórico Noticias
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Estudiantes-grado-INEBritish Council, en colaboración con el Instituto Cervantes y la Universidad Antonio de Nebrija, ha analizado la política de formación en idiomas de 18 países europeos y ha concluido que España es el único en ofrecer aprendizaje a edad temprana para todo tipo de idiomas, según las conclusiones publicadas por Europa Press. Junto a Suiza y Dinamarca se preocupa, además, de ofrecer formación a niños muy pequeños para el mantenimiento de su lengua y cultura de origen.

 

En este sentido, la directora del Departamento de Lenguas Aplicadas de la Universidad Antonio Nebrija, Marta Genis, ha resaltado la importancia de que los emigrantes puedan conservar su idioma y cultura de origen. También ha señalado que España está haciendo grandes esfuerzos “en la integración de lenguas extranjeras y propias en la Educación Primaria”.

 

En el informe se recoge que, en España, la enseñanza de idiomas obligatoria se dirige exclusivamente a un segundo idioma, mientras que en otros países se apuesta por la enseñanza de dos o incluso tres. Por otro lado, España comparte la cultura del doblaje de películas con Austria, Hungría, Irlanda del Norte, Italia, Polonia y Suiza, mientras que en Bosnia, Dinamarca, Escocia, Estonia, Gales, Inglaterra, Frisia, Grecia, Portugal y Rumanía optan por los subtítulos.

 

Por otro lado, el estudio señala que la mitad de las empresas tienen en cuenta los idiomas a la hora de seleccionar personal. La cuarta parte de las compañías tienen una estrategia lingüística explícita y promocionan la movilidad de los empleados para el aprendizaje de idiomas, pero el 70% no registra las competencias lingüísticas de sus empleados y muy pocos aprovechan los programas de la UE para el aprendizaje de otras lenguas.

 

El número de empresas que fomentan asociaciones con el sector de la Educación para el desarrollo de las habilidades lingüísticas de sus empleados es muy pequeño. La cuarta parte las lleva a cabo con frecuencia o de manera ocasional en inglés, el 17% en la lengua nacional para hablantes no nativos y el 14% en otras lenguas.

 

 


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Más información:

 

Proyecto Language Rich Europe

 

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