Cargando...

Menú
¡Llama gratis! 900 831 816

En España se estudia poco arte y cultura en comparación con el resto de países europeos

El estudio ‘Eurydice’, que compara las políticas de educación artística y cultural en 30 países europeos –los 27 miembros de la UE, e Islandia, Liechtenstein y Noruega-, ha sido realizado por la red europea de información sobre educación en el marco

Publicado en Histórico Noticias
Foto de En España se estudia poco arte y cultura en comparación con el resto de países europeos

En comparación con los países europeos, donde la media de horas en materias relacionadas con el arte y la cultura que suponen horas lectivas obligatorias para los alumnos se sitúan entre las 50 y 100 al año, en España, las horas lectivas que los alumnos de primaria reciben de estas materias oscilan entre las 45 y 50. Así lo constata el informe sobre educación artística y cultural en las escuelas europeas, ‘Eurydice’, publicado por la Comisión Europea (CE), que abarca a los 27 Estados miembros de la Unión Europea, además de Islandia, Liechtenstein y Noruega.


 


Y es que hay países muy por encima de la media española como Portugal, que imparte alrededor de 70 horas lectivas en esta materia en primaria, y 165 en secundaria; Francia dedica entre 70 y 110 horas; y Alemania entre 55 y 110.


 


Ahora bien, los españoles no somos los que menos arte y cultura estudiamos ya que, según el informe, entre los que menos tiempo dedican a este tipo de asignaturas destaca Luxemburgo, con tan solo 36 horas.


 


Además, como señalan desde la CE, la tendencia de los países europeos es dedicar menos horas lectivas a estas materias durante el primer ciclo de educación secundaria, ya que la mayoría de los países estudiados pasan de dedicar entre 50 y 100 horas por curso en primaria a una media que oscila entre las 25 y 75 horas en los primeros años de instituto.


 


En España, esta tendencia se invierte ya que durante la educación secundaria los alumnos pasan a recibir, en el primer año, unas 70 horas anuales de formación artística, lo que representa el 10,4% del total de tiempo lectivo, frente al 9,5% en primaria.


 


En el segundo año de secundaria los estudiantes españoles tienen 35 horas de enseñanza artística, mientras que en el siguiente curso, aumenta de nuevo a las 70 horas de media anual, si bien este tipo de contenidos pasan a ser optativos a los 16 años, pero los alumnos pueden asistir a entre 35 y 70 horas.


 


A tenor de estos datos, la CE ha señalado que el tiempo mínimo dedicado a asignaturas como artes plásticas y visuales, música o medios de comunicación es “especialmente bajo” en el primer ciclo de educación secundaria.


 


En este sentido, el comisario de Educación, Formación, Cultura y Juventud, Maros Sefcovic, ha señalado la importancia de reforzar este tipo de contenidos en las escuelas europeas ya que, a su juicio, aumentan el “potencial de creatividad e innovación” de los jóvenes europeos. Algo crucial, en su opinión, “para mejorar la competitividad económica, la cohesión social y el bienestar de los europeos”.


 


Por otra parte, el estudio señala que en algunos países, los profesores de escuela primaria no están capacitados para enseñar todas las formas de arte incluidas en los planes de estudios de las escuelas. Y es que, resalta el informe, en la mayor parte de países estudiados, los profesores de primaria que imparten la educación artística dan clases de todas las materias contempladas por los planes de estudios sin que ellos hayan recibido previamente una preparación apropiada.


 


Finalmente, la CE ha elogiado las iniciativas de los gobiernos europeos que fomentan actividades extraescolares relacionadas con el arte y la cultura. Y alienta a subvencionarlas para animar a los centros a programarlas.


 


En este sentido, indica que en países como Bélgica, República Checa, España, Italia, Letonia, Austria, Portugal y Finlandia, redes y organizaciones nacionales han sido expresamente incluidas para promover las artes y la educación cultural a través de la financiación o subvención de estas actividades.


 


 


*  *  *  *


 


 


Más información:


 


Estudio “Eurydice”


 


Contenidos relacionados en aprendemas.com:


 


Alumnos de enseñanzas artísticas superiores podrán estudiar másteres y doctorados


 


Los títulos de Enseñanzas Artísticas Superiores serán reconocidos en toda Europa


 


El Parlamento Europeo aboga por una mayor coordinación de las enseñanzas artísticas


 


La Comunidad Valenciana crea el primer Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas


 


Aumentan las matrículas en las enseñanzas artísticas de régimen especial


 


Más Noticias de Formación, Educación y Empleo publicadas en a+