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El primer año de universidad es decisivo en el éxito académico

Es la principal conclusión de un informe de la Universidad de Valencia que se presenta hoy en el campus de Burjassot y en próximos días en el resto de campus.

Publicado en Histórico Noticias
Foto de El primer año de universidad es decisivo en el éxito académico

Lo que suceda en el primer año de universidad, es decisivo para el resto de los estudios. Así lo constata el estudio ‘La transición a la universidad: necesidades y expectativas de los estudiantes de nuevo ingreso y propuestas de mejora’ de la Universidad de Valencia.


 


Precisamente se presentan hoy en el campus de Burjassot los resultados de este informe impulsado por el vicerrectorado de Estudios a través de la Delegación de Incorporación a la Universidad.


 


Para elaborar el estudio se ha consultado a más de 2.000 estudiantes de nuevo acceso a la universidad en 18 titulaciones distintas. De esta forma se han podido analizar sus características, expectativas y motivaciones respecto a los estudios universitarios, así como las problemáticas y preocupaciones una vez pisan la universidad.


 


En función de los resultados se pretende orientar a los centros de Educación Secundaria para facilitar el acceso de los estudiantes a la universidad mediante sistemas eficaces de asesoramiento y orientación a los estudiantes una vez matriculados.


 


Y es que en definitiva, como destaca el estudio, son los profesores de las materias específicas  de Bachillerato quienes parecen influir en mayor grado sobre la elección de los estudios universitarios. En cuanto a las motivaciones para matricularse en las distintas carreras destacan la motivación por los estudios y las salidas profesionales que ofrecen.


 


Los resultados también muestran un buen ajuste entre la preferencia mostrada por los estudiantes en la preinscripción a las distintas carreras y el acceso efectivo a los estudios, ya que más del 90% de los estudiantes se matriculan en su primera o segunda opción. Trabajar en grupo y utilizar nuevas tecnologías son las habilidades en que los estudiantes se perciben como más eficaces.


 


El estudio también aporta cinco variables demográficas y educativas de los estudiantes que predicen el éxito académico:


 


1. El género: pues las mujeres obtienen mejores resultados que los varones.


2. La edad de ingreso: los estudiantes que se incorporan en una edad tardía abandonan más. 3. La dedicación al estudio: los estudiantes a tiempo parcial obtienen peores resultados.


4. La motivación por los estudios: la preferencia manifestada se relaciona directamente con los resultados académicos.


5. La nota de acceso.


 


 


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Más información:


 


Universidad de Valencia


 


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