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El Plan de Bolonia echa a andar en España

España sigue avanzado en la aplicación del Planta de Bolonia y la consiguiente unificación de todos los títulos dentro de la Unión Europea. El último paso ha sido la aprobación de cambios en la formación inicial del profesorado, que aumentará en un a

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Foto de El Plan de Bolonia echa a andar en España

La aplicación del Plan de Bolonia en España continúa su camino gracias a las medidas aprobadas en el último Consejo de Ministros. Desarrollado para unificar todos los títulos y currículos europeos y para fomentar la movilidad estudiantil, su implantación en el sistema nacional de educación se está produciendo de forma paulatina. Los nuevos pasos del Ejecutivo hacia su completa aplicación se traducen en siete acuerdos que afectarán a la enseñanza secundaria y diferentes titulaciones universitarias.


La medida más significativa aprobada por el Consejo de Ministros es la que afectará a la formación del profesorado de Educación Infantil y Primaria, que deberán cursar un año más de estudios. Es decir, esta carrera se alarga de tres a cuatro años y serán necesarios 240 créditos para completarla, lo que adapta esta titulación al nuevo Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES) que se pondrá en marcha en 2010.


También cambiará radicalmente la forma de acceder al título de maestro de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas de Idiomas y Educación Física. A partir de ahora será necesario contar con el graduado universitario y cursar un master oficial específico de un año de duración (60 créditos europeos) con unos requisitos y objetivos específicos establecidos por la Administración. 


Tras la adopción de estos acuerdos, todavía resta que el Ministerio de Educación y Ciencia publique las Órdenes que sirvan para fijar los contenidos mínimos y objetivos de estas enseñanzas, en función de los cuáles las universidades deberán fijar sus planes de estudios concretos. El nuevo master pretende mejorar la formación con las que los graduados acceden a las aulas y endurecerá los requisitos de los nuevos maestros. Así, será necesario acreditar el dominio de una lengua extranjera y el curso ya no se podrá realizar a distancia en su mayor parte (el 80% de la enseñanza deberá ser presencial). La ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, destacó que el aprendizaje de los futuros docentes tendrá un carácter mucho más ‘pragmático’ con la realización de prácticas docentes.


Estos cambios en la formación del profesorado no afectarán a los actuales diplomados o estudiantes de magisterios, así como a licenciados con el Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP), que mantendrán los derechos adquiridos con sus títulos.


Cambios curriculares


El Consejo de Ministros también aprobó cuatro acuerdos que servirán para adecuar los planes de estudios de otros tantos títulos oficiales de graduados a la normativa de la Unión Europea (UE). Se trata en concreto de Arquitectura, Arquitectura Técnica, Medicina y Veterinaria.


A partir de estos los nuevos cambios, el título de Arquitecto pasará estar compuesto de 300 créditos europeos ECTS o lo que es lo mismo, cinco cursos académicos (60 créditos equivalen a un año), a lo que habrá que sumar la presentación y defensa de un Proyecto de Fin de Carrera. Mientras, el Grado de Arquitecto Técnico tendrá una configuración de 240 créditos, el de Médico de 360 créditos y por último el de Veterinario de 300 créditos. De nuevo, los centros universitarios deberán esperar a que el MEC publique las Órdenes concretas que fijen los contenidos y objetivos mínimos de estas enseñanzas antes de elaborar sus planes de estudio.


Nuevos títulos de Formación Profesional


El Gobierno también ratificó la creación de ocho nuevos títulos de Formación Profesional (FP): Técnico en Soldadura y Calderería, Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes, Técnico en Servicios en Restauración, Técnico en Farmacia y Parafarmacia, Técnico Superior en Vitivinicultura, Técnico Superior en Programación de la Producción en Fabricación Mecánica, Técnico Superior en Gestión de Alojamientos Turísticos y Técnico Superior en Audiología Protésica. A estas se han unido 30 cualificaciones del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales para las familias de Hostelería y tutismo (13), Fabricación mecánica (ocho), Informática y comunicaciones (seis) y Energía y Agua (tres).


La aprobación coincidió con la presentación por parte de la ministra de Educación y Ciencia de un informe sobre FP, que destaca su evolución hasta convertirse en una verdadera alternativa para los alumnos con bajos rendimientos en otro tipo de enseñanzas. Según la ministra, todavía queda sin embargo mucho margen de mejora, ya que “las cifras de nuestros sistema educativo nos dicen que tenemos tasas de titulados en FP por debajo de la UE, fundamentalmente en grado medio”.


Con las últimas cualificaciones profesionales ya son un total de 240 aprobadas durante toda la legislatura socialista (desde la aprobación de la ley en 2002 se han creado 420).


 


Más información:



Referencia del Consejo de Ministros


Ministerio de Educación y Ciencia


 


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