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El número de alumnos mayores de 30 años en la Universidad crece un 114% en la última década

La tasa neta de escolarización alcanza el máximo de la historia y se sitúa en un 29,7% pero desciende el número de estudiantes en las universidades españolas un 2,5% respecto al curso anterior, según el último informe Datos y Cifras 2014/2015 presen

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Acaba el curso en las universidades españolas y toca hacer balance. El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte acaba de hacer público su informe anual Datos y Cifras del Sistema Universitario Español 2014-2015, según el cual la tasa de escolarización neta se sitúa por primera vez en el 29,7%, la cifra más alta de la historia. Aun así y con respecto al año anterior, desciende el número de estudiantes matriculados en enseñanzas de grado y de máster en un 1%.



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La tasa neta es la relación porcentual entre el alumnado de la edad de referencia para cursar un ciclo educativo (en el caso universitario de 18 a 24 años) respecto al total de la población de esa edad. Según el Ministerio, durante el curso 2014/2015 los estudiantes de grado, de ciclo y de máster de las universidades españolas son 1.501.184 pero comparado con los datos del curso anterior, 1.539.709, el descenso es del 2,5%.



Para explicar estas diferencias hace referencia a dos factores. Por un lado el descenso de la población de entre 18 y 24 años, y por la duración actual de las titulaciones de Grado que ahora son de cuatro años, mientras que antes (con el sistema  pre-Bolonia) había diplomaturas de tres años (que estudiaba el 40% de los alumnos) y licenciaturas de cinco (cursadas por el 60%). Esto hace que se produzca un “vaciamiento de estudiantes” en las aulas que se mantendrá en los próximos años hasta que se extingan de manera definitiva las titulaciones de primer y segundo ciclo.



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Según voces de los propios estudiantes, esto también se produce porque muchos han tenido que dejar la universidad ante la imposibilidad de hacer frente al pago de los estudios. Si se compara el número de matriculaciones en estudios de grado y primer y segundo ciclo en el curso 2013/2014 hubo un total de 1.412.673, mientras que hace diez años la cifra alcanzaba 1.487.279 alumnos.



Por ramas de enseñanza el descenso más acusado se da en Ingeniería y Arquitectura (6%), cifra que llega hasta el 24,6% si se tienen en cuenta los últimos diez años. En la única que sube el número de alumnos es en Ciencias de la Salud. Los propios autores del informe alertan del efecto especialmente grave que tiene la pérdida de estudiantes en Ciencias, ya que es del 25%, además consideran que es más significativo si cabe porque es la más activa en investigación y desarrollo pero consigue atraer cada vez menos vocaciones.



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En cambio, en los estudios de másteres oficiales la cifra de alumnos sigue aumentando. En 2013/2014 había 120.055, un 5,5% más que el curso anterior, lo que representa un 7,8% del total de estudiantes del sistema. Donde más se ha notado ha sido en la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas, sobre todo por el aumento de la demanda del máster de formación de profesorado y del máster de abogacía, que son habilitantes para ejercer la profesional. En el resto de ramas disminuye el número de matriculados, sobre todo en la de ciencias, que ha perdido el 15,8% de alumnos.



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Movilidad, una de las asignaturas pendientes



Otra de las asignaturas pendientes de la Universidad española es la movilidad. En este informe queda de manifiesto que vuelve a ser muy baja en el acceso al Sistema, ya que el 70% de alumnos de diez comunidades autónomas se quedan en los campus de su Región. Así sucede en Andalucía, Aragón, Asturias, Castilla y León, Cataluña, Comunidad Valenciana, Galicia, Madrid, Murcia y País Vasco. En el resto la cifra es del 50% pero se trata de movilidad diaria ya que van a estudiar a universidades limítrofes.



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Los expertos hablan de la necesidad de becas para aumentar la movilidad. Una de las apuestas de los gobiernos anteriores fue el desarrollo de los Campus de Excelencia Internacional en los que varias universidades se han unido para ofrecer titulaciones y compartir su profesorado. En la actualidad las únicas becas que fomentan este intercambio nacional son las SICUE (antiguas Séneca) que pueden solicitar los estudiantes de grado que hayan cursado un mínimo de 45 créditos en su universidad de origen y estar matriculado en otros 30 más, siempre que no vaya en contra de la normativa interna de esa institución.



Lo que sí se ve más en las universidades españolas son alumnos más mayores, sobre todo desde hace 10 años, ya que los alumnos con más de 30 han aumentado un 114%. Desde que empezó la crisis, allá por 2008/2009 según datos del informe, la población universitaria entre 18 y 24 años ha aumentado un 16,1%, mientras que los mayores de 30 en un 2,9% por la necesidad de continuar o ampliar su formación. 



Becas y precios oficiales



En el cuso 2013/2014 se hizo una modificación en la estructura de becas al estudio. Se unificaron convocatorias y se han reestructurado las distintas clases a las que los solicitantes pueden optar según los requisitos académicos y económicos. Con el modelo actual, hay dos cuantías, la fija y la variable. En la fija se incluye la exención de precios públicos (que son las de matrícula), la cuantía en relación con la renta del estudiante y la ligada a la residencia durante el curso. La variable depende de su renta familiar y su rendimiento académico.



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Hace unos meses el ministro José Ignacio Wert anunciaba el presupuesto “más alto de la historia”. Éste era de 1.469 millones de euros, de los cuales 1.413 iban para becas de carácter general, que son las destinadas para estudiantes con menos recursos. El incremento en becas de carácter general en los presupuestos de 2014 a 2015 ha sido de dos millones de euros, lo que ha supuesto una subida del 0,14% pero apenas ha crecido con respecto al curso anterior y hay más beneficiarios que antes, como se explicaba en el diario El Mundo ante las acusaciones cruzadas entre los distintos grupos políticos.



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Según el informe de Datos y Cifras, en el curso 2013/2014 hubo 322.753 beneficiarios, mientras que en el año académico anterior fueron 296.783. En 2012/2013 los que accedían a universidades con más becas fueron los de las ramas de artes y humanidades (43,7%) y los de ciencias (41,5%). Si se tiene en cuenta los que pierden la beca después del primer año, en 2011/2012 el porcentaje fue del 40,3%, lo que significa más de cuatro estudiantes de cada diez.



Por precios, Galicia sigue siendo la Comunidad Autónoma en la que estudiar resulta más asequible ya que el precio del crédito es de 11,89 euros, seguida de Andalucía donde el crédito es de 12,62 euros. Por último, Cataluña es la que tiene el precio más alto con 33,52 euros/crédito, aunque los autores del informe explican que hay que tener en cuenta que en esta comunidad los precios están condicionados a la renta de los estudiantes. Por detrás estaría Madrid con 30,33 euros por crédito (en ella es la Comunidad la que fija el precio máximo que pueden establecer las universidades).



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En los másteres oficiales el precio medio de los habilitantes en nueve de las 17 comunidades se ha mantenido constante. En Andalucía por ejemplo se ha reducido el precio en un 15,8% para situarse en 201472015 en 16,41 euros. Aragón en cambio ha aumentado el precio a 25,83% porque ha sumando nuevos másteres habilitantes a su oferta lo que hace que éste se incremente. Madrid, en cambio, diferencia precios entre sus universidades, llegando el precio más alto del máster de acceso al ejercicio de la abogacía en la Universidad Carlos III de Madrid a ser de 80 euros/créditos.



Más información:



Informe Datos y Cifras del Ministerio de Educación (pdf)



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